学校艺术教育工作自评报告书

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城子九年一贯制学校艺术教育工作自评报告

尊敬的各位领导：

我校是一所国办农村九年一贯制学校,现有13个教学班,学生数494人,其中小学人数269人,中学人数225人；教职员工45人,专任教师35人,其中小学教师14人,初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下： 一、艺术课程

按照国家课程要求能开足美术艺术课程,但由于缺少音乐教师,所以音乐课程这个学期暂时不能开设,上学期能够根据地方教育资源,开发了具有地方特色的民族艺术,如"蒙古族舞蹈"、 "衍纸艺术",在课时安排上,美术课每周13课时,地方学校艺术课程每周6课时,课程名称：如心理健健康、衍纸。根据本校实际情况自评得分为18分,存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节活动,去年在6月份举行了全校艺术节活动,全校师生都有演出节目,热情高涨,收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱,校园广播节目播放校园歌曲,陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次,兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个,书法小组1个,艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%,每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分,但存在的问题是音乐

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课上缺少了歌声,平时只能放录音机,观看光盘来欣赏。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师,但音乐教师调走后 没有分配专业的特岗教师老顶岗,基本满足教育需求。专职美术教室1人,音乐0人,艺术教师生师比为：1：400,美术教室平均周课时为13课时,缺额数2人。根据此种情况学校自评打分为15分,存在的问题是缺少音乐教师,要求上级分配。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个,音乐1个,美术1个,其它0个。如"音乐教室、美术教室"。此项评分为15分,存在的问题是没有活动固定场地,采取了利用校园广场训练的措施。

五、特色发展

充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。此项自评得分为3分,存在问题是未能在全校普及,措施为准备在全校各班铺开。

六、学生艺术素质测评

学校平时认真组织学生艺术素质测评,覆盖面占总数的80%,测评结果优秀达10%,良好达20%,合格达70%,不合格达0%。此项自评得分为3分,存在的问题是音乐专业教师缺少,素质测试无法进行,

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