育儿理论经验-在平凡的岗位上用感恩之心工作

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在平凡的岗位上用感恩之心工作

在平凡的岗位上用感恩之心工作



在平凡的岗位上用感恩之心工作 为建设“四个宁夏”贡献力量 惠安堡中心小学丁月娟 电话：151********

宁夏地小物博而山河壮美，回汉共处其风情迥异，历史悠远，沐千载风雨，文化蕴藉，有雄才济济。巍峨高耸的六盘山、气势雄伟的贺兰山、雄浑的黄河、多情的沙漠、灵秀的村庄、勤劳善良的宁夏人民组合成一幅美丽宁夏的画卷。 “开放宁夏”、“富裕宁夏”、“和谐宁夏”、“美丽宁夏”是贯彻落实党的十八大及十八届二中、三中全会精神的具体体现，是对自治区第试一次党代会所形成的战略思路、战略决策的继承和创新，是新一届自治区党委从宁夏实际出发，面对新的世情、国情、区情和党情所做出的新的科学决策，是统领当前乃至2020年宁夏改革与发展的行动纲领。

2012年我背着沉重的行囊踏上了特岗教师的征程，经过三年的历练和学习我真正成为一名普通的人民教师，我没有非凡的能力，可是，我了解所从事的教育行业；我知道，用一颗爱心对待学生用感恩之心做好本职工作，就是为“四个宁夏”建设贡献自己绵薄之力。

作为一名年轻的教师，尤其是一线教师，更应深刻理解“四个宁夏”的基本内涵、主要任务和基本要求，以更好地指引自己的教育教学工作。 “开放宁夏”“富裕宁夏”“和谐宁夏”“美丽宁夏”依次加在一起，

让我想到了一幅宏伟的蓝图——沿黄河经济带的欣欣向荣，回汉儿女幸福生活在一起，社会主义核心价值观的大树在黄土高坡西北部落地生根，丝绸之路上风光无限，这真是让每个宁夏人感到幸福！“四个宁夏”是对宁夏经济社会各方面提出的一个概括性非常强的改革发展行动指南。我深知，仅凭一人之力，不可能实现；但是，只要每一名回汉儿女，坚守各自岗位，坚持方向，齐心协力，就可以一点一点推动它，一步一步实现它，一天一天接近它。“四个宁夏”对教师的要求是什么呢？怎么做好本职工作，为“四个宁夏”加油呢？九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。我想，可以从以下方面来理解和践行。

竭尽全力，以最热忱、最敬业的态度对待工作，以满腔爱心、同情心和责任心对待每位学生，学生也将受到无穷的教益。怀着一颗感恩的心做好我们的工作，感恩于组织和政府，是党和政府对教育的高瞻远瞩，不断重视，把教育放在优先发展的地位，我们的事业才会不断的开拓前进；感恩于我们的学生父母，是他们的信任和托付，让我感受到教师职业的高贵和重要，我们要感谢孩子父母对学校工

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在平凡的岗位上用感恩之心工作

作的的理解和支持，对教师的尊重和信任；感恩于我这份职业，正是这份职业，净化了我的灵魂，正是这份职业，高尚了我的情操。

在平时的教育教学工作中我常常会想：也许老师一句话就可以打造出一个天使，我们为什么要吝啬赞美的话？”是呀，一个教师怎样看待学生，在很大程度上决定了的教育情绪：如果老师把学生看作天使，那么他就会生活在天堂里；相反地，如果把学生看作魔鬼，他就

生活在地狱中。一个教师如果把与学生打交道视为烦恼之源，那一定是他的学生观出了问题。从这个角度来看，他的痛苦是自找的。我们应该把师生的相处看得像呼吸一样自然。更多的时候，教师对学生应心怀感激。从某个角度说，教师的岗位是学生提供的，学生既是教师的教育对象，又是教师的衣食父母。尤其是那些所谓“调皮捣蛋”的学生，甚至还给教师提供了锻炼、提高教育教学能力的机会。因为有了不爱学习的学生，才锻炼了教师激发学生学习兴趣的能力；因为有了不会学习的学生，才锻炼了教师教授学生学会学习的能力；对于他们，我们教师不应常怀耿耿之心，而应心存感激。当教师能心存感激就能在面对学生的时候，调整、控制好自己情绪。在与孩子们相处时就不会一味地盯着学生的消极面。那我们收获的，就是一份份快乐会使我们的心中永远充满阳光。在构建和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的一种重要“润滑剂”。对亲人、对他人、对社会、对祖国，我们需要有心存感激的意识，需要有知恩必报的良知。对我们共创和谐的人际关系，真心关怀别人，时时刻刻替人着想，感恩别人的付出，自己为善也帮助别人为善，彼此扶持，共同构建和谐社会。 因此，面对“四个宁夏”的美好愿景，作为一名具体工作岗位上的我，只要充分发挥聪明才智，尽心尽力工作，将自己的工作做到更好，即是响应了“四个宁夏”，即是牢牢坚持了社会主义核心价值观。再宏伟的事物，也会有个支点。“四个宁夏”与社会主义核心价值观是一致的，对于一名普通教师，坚守平凡的工作岗位，给学生一颗爱

心、同时用感恩之心做好每一天的本职工作，就是在为“四个宁夏”鼓劲，为“四个宁夏”添砖加瓦！

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