高中班级管理随笔

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高中班级管理漫笔



高中班级管理漫笔





作为一名班干部，管理好班级是班干部的职责，可是如何管理好班级呢 ?我个人以为：用一系列的规章制度去拘束同学，有时起不到好的成效，特别是此刻的独生儿女特别多。每一个人都有必定的性情，所以规章制度只好为基础更多的应当跟他们谈话，懂得他们所想的，再配合老师进行指导。



另一方面，班干部应当融入到集体中，不要一副至高无上的样子，让人不好靠近你，那如何管理好他们。



应多站在学生角度去想问题，再将老师所传达的意思传达给同学，让同学比较简单接受。



还有就是多组织一些集体活动，帮助同学们增进友情，这样矛盾就不会经常发生，也就不用花太多的时间在办理同学关系问题上了。



自然，作为班干部，自己言传身教是不行少的，只有拘束好了自己才能让人心悦诚服。 ( 陈源韦华 )



不觉间，分班也已经两礼拜了。这两周心理显然感觉不扎实。本来六班的学生只留下四个，一眼望去全部是生面貌，老是担忧学生不塌心学习。一周前徐慧娟老师叨念，说此刻新六班的学生都感觉班主任老师太严，私下里给我起了一个“李太严”的绰号。听到后不觉想笑，由于每次建班之初，都有学生感觉不适应，过一段时间，他们反而更适应这类管理方式，并且好多学生会喜爱这类模式。



刚分班一天，老六班的学生有近五十人都报了兴趣班，学生贾雨婷等人还给我写了信，说大家都报兴趣班就是为了能从头回到六班，从头做您的学生。当看到这些，那时我感觉很幸福，作为一个班主任老师的幸福，我能感觉到我的学生对我这个老师很和蔼。当时的第一反响就是“学生越是对你好，越不可以耽搁他们的前途”，所以，我找到高主任，把这类不正常的现象反应给他。一正午我们俩找了十几个成绩优秀有没有专长的学生，给他们做工作，希望他们沉着

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高中班级管理漫笔



下来，努力学习文化知识。下午，当老六班的那些没有专长的学生陆陆续续的退出兴趣班，内心挺好受。同时，每个学生对班主任的迷恋让我感觉我的班级管理模式没有错。



我总在推行这一条准则“路遥知马力，日久见人心”。高中的学生他们有自己的想法、思想。所以，只需让他们感觉你是真实的为他们好，身临其境的为他们着想，你必定会成为他们的倾吐者、朋友、核心。这一周，我显然感觉班上学生看我的眼神发生了变化，每次班会以后，都能感觉学生对你的接受，我知道我的管班理念正在被他们接受。相信他们必定会从中得益的。



开始时，我和他们讲“严师才能出高徒”时，他们老是思疑的表情。所以，我选用了一些历史故事，周日时又给他们放了电影《冲出亚马逊》。看完后让他们一同议论，最后他们接受了我的看法，并且全班一同拟订了新的班规班约。



担当班主任工作的这段时间，我理解了优秀的心态关于班主任工作的展开有着很重要的影响。我们要用踊跃地心态，耐心地教育每一位学生。那如何使班主任有一个长久优秀的心态呢 ?



1、既然我们担当了班主任工作，办理班级存在的问题，想方法管理好班级，这是我们自己的实质工作，是我们自己的事情。



2、平时为了管理好班级，想方法办理班级存在的问题，我们班



主任确实花了好多时间，在这过程中我们领会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提升的一个过程。假如班里存在问题，没有想方法去解决，对我们自己来说也失掉了好多提升自己管理班级能力的时机。



3、好意态来自个人涵养，个人涵养包含思想意识、文化层次、



心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不停学习、学无止境，专心感悟，吸取营养。现代社会生活节奏加速，竞争上岗，生计压力增大，要想保持优秀的心态，需要我们自己合时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸襟坦荡，学会纵向比较。“海纳百川，有容乃大”，我喜爱这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神彩。心态好吃什么都有滋有味，

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