科学开展小学种植园活动的方案

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科学开展小学种植园活动的方案

一、活动设计与指导 群体科学，有种植经验的老师 二。积极分子

三、四、五、六年级学生和科学种植小组成员 三。活动时间表

这项活动持续了一个学年。 四。活动目标：

1.通过这项活动，学生可以说出一些蔬菜和农作物的名称和生长特性，了解“翻土、整地、施肥——、播种——、管理3354”的环节，初步掌握一些种植方法，学会种植一株植物。

2.培养学生的劳动观念，激发学生的劳动热情，体验劳动人民的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。

3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学问题、科学分析问题、科学解决问题的能力。有一定的种植实践能力。

4.通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正工作态度，养成良好的劳动习惯，培养良好的道德品质。

5.通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的快乐和“一分耕耘，一分收获”的道理。

6.围绕种植的蔬菜、花卉进行调研，了解病虫害的简单症状；了解植物的基本生长和栽培方法。

7.通过小组活动，学生可以学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。


动词（verb的缩写）活动安排

1.活动对象：三、四、五、六年级中队、种植组成员。

2.活动内容：将学校的科学种植基地分成11块(每块地都有一个中队牌)，发放到每个中队。

3.活动形式：实行中队负责制。每个方格属于四袋：袋栽、袋育、袋管、袋收。具体操作由科学种植组老师组织，学生实施。

4.活动要求：各中队每天安排队员值班(2人左右)，负责菜地播种、浇水、施肥、除草、收割。

不及物动词成果介绍 1.展示学生的观察日记。

2.展示科学实验基地的花草树木的丰收果实。

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