第一节 学前教育观察的类型.

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第一节 学前教育观察的类型



一、教学目标 了解观察法的含义

掌握学前教育观察的三种类型 二、教学重点

掌握学前教育观察的三种类型 三、教学难点

掌握学前教育观察的三种类型 四、教学时数：1学时

五、作业

梳理学前教育观察的三种类型，区分好自然情景中的观察与实验室中的观察以及参与性观察与非参与性观察和定量观察与定性观察。

六、教学反思

同学们，我们前面学习了学前教育观察的类型，你能不能简单复述一下学前教育观察的类型（请同学们思考讨论）

1、自然情景中的观察与实验室中的观察 2、参与性观察与非参与性观察 3、定量观察与定性观察。

请同学们回忆一下，之前所讲到的定性观察和定量观察，它们的记录方式有什么区别？

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一、定性观察的记录 1.描述体系 2.叙述体系 3.图式记录 4.仪器记录

二、定量观察的记录 1.时间取样记录表 2.事件取样记录表 3.项目清单 4.等级量表

小结：这节课，我们学习了学前教育观察的三种类型，尤其是定性观察和定量观察，一定要仔细掌握并且区分它们的记录方式。

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