学前教育课程思政活动设计《动物的尾巴》活动教案

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学前教育教育活动设计《动物的尾巴》活动教案

一、活动名称： 《动物的尾巴》科学 三、活动目标：

1：初步了解动物尾巴的不同形态和用途； 2：加深对小动物的喜爱之情； 3：提高观察能力和推理能力。 四、活动重点：

初步了解动物尾巴的不同形态和用途 五、活动难点： 提高观察能力和推理能力 六、活动准备：

不同动物的手绘图、不同动物与其尾巴的分离图；需连线的小动物与尾巴图片（没人一份） 七、活动过程： 1、导入：

师：小朋友们下午好，今天我们要学习新的小知识，在学习新的知识之前，让我们一起来唱一下儿歌《我爱我的小动物》，老师来起个头：我爱我的小狗…………。小朋友们太棒了！小朋友们开动你们的小脑筋想一想，小朋友们唱的儿歌中小动物身上都有那些相同的地方？（头、脚、尾巴），今天我们学习的是《动物的尾巴》。 2、新授：


师:今天老师带的小动物有猴子、松鼠、小兔子、、小牛、小马，小朋友们喜不喜欢这些小动物啊？接下来老师要提问小朋友们，一会儿请小朋友勇敢的举手起来回答老师的问题，小朋友竖起小耳朵听好了，什么小动物的尾巴长？什么小动物尾巴短？什么小动物的尾巴像把伞？（猴子的尾巴长、兔子的尾巴短、松鼠的尾巴像把伞） 师：小朋友们都知道小动物都有自己的尾巴，那小朋友们知道小动物的尾巴都有什么用途吗？

师：小朋友们有没有自己喜欢小动物啊？请小朋友起来给大家分享一下自己喜欢的小动物？接下来呢老师这有一些小动物的图片，但是这些小动物的尾巴不见了，它们的尾巴混在一起了，所以这些小动物需要小朋友们的帮助，需要小朋友来帮助它们寻找尾巴。（老师分发小动物图片和小动物尾巴图片） 3、教师小结：

师：好的！今天小朋友们是不是了解到了每一个小动物都有自己的尾巴，并且还知道了小动物的尾巴对小动物有什么用呢。

大家在以后的生活中要多观察观察小动物的尾巴还有什么用，好不好！

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