浅析幼儿教育存在的问题

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅析幼儿教育存在的问题》，欢迎阅读！

浅析幼儿教育存在的问题

作者：石晶

来源：《作文成功之路·上旬刊》 2017年第2期



【摘要】

幼儿教育是人生当中，最先接触到的系统的、科学的教育，对于人的成长有非常重要的促进作用。但是由于我国的幼儿教育开始时间较晚，基础较薄弱，在教育的过程中还存在着很多的问题。为了促进幼儿发展，革新教学手段亟待进行。

【关键词】

教学幼儿问题

幼儿教育是指在人的幼儿时期进行的系统的、科学的教育，在我国幼儿教育机构首创于清代光绪二十九年，也就是1903年，设立于湖北武昌，名为蒙养院，1922年更名为幼稚园。虽然我国幼儿教育的开设时间较早，但是却不系统，时至今日我国的幼儿教育体系依然不成熟。笔者作为一名幼儿教育老师，在平时的教学中深刻的感觉到，我们的教育教学存在着诸多的问题。下面笔者就根据自身的教学工作经验，谈一下关于我国幼儿教育当中所存在的问题。

一、教学机构资质不足

幼儿教育是学生学习打基础的阶段，接受系统的启蒙教学非常有必要，但是由于有些幼儿教育机构的水平有限，一些孩子的潜能也许就被埋没了。当今许多的家长由于忙于工作，没有时间去照看自己的孩子，为了安顿好自己的孩子，便将孩子们送往托儿所、幼儿园等幼儿教育机构。为了满足这种需求，诸多的教育机构如雨后春笋般应运而生。但是这些教育机构中鱼龙混杂，有些是正规的，而另外一些则是没有运营资质的。

这些没有足够资质的教育机构大多数都是私人开设的学前班、幼儿园等等，由于资金和经验的不足，其往往没有能力去聘请专业的幼儿教师，但是这些机构有一个吸引人的地方就是价格较便宜。由于不少的幼儿园价格昂贵，让不少的家庭望而却步，这就给了这些私营的教学机构可乘之机，再加上不少家长思想较为落后，认为幼儿教育无足轻重，只要老师可以帮忙照看自己的孩子就可以了。这种情况造成了没有运营资质的幼儿园大规模产生，同时也造成了孩子成长和发展的滞后，缺少了系统性、科学性的启蒙教育，对于孩子日后的发展将产生诸多不利的影响。

二、教学目的不明

作为一名幼儿教育老师，我们首先要明确教学目的。我们的教学不是为了让孩子们学会多少知识，而是为了开发学生们的潜能，促进学生的智力发展，所以在教学的过程千万不能本末倒置，单纯的去强调知识的学习和掌握。幼儿教育更多的是一门启蒙教育，而不是知识教育。

在平时的工作中，我就发现了有不少的同事，在教学中对学生学习知识的要求非常严格，这种做法无疑是正确的，但是如果过分追求知识的掌握，则会得不偿失。因为过分强调知识的掌握，会造成一种知识本位的思想，一种以学习知识为主要目的的教学模式。在幼儿时期，学生们的任务不是学习多少知识，而是打下基础和开发潜能，只有明确了这一教学目的，才可以将幼儿教育落到实处。

三、教师个人素养有待提升

本文来源：https://www.dy1993.cn/1iW.html