课程思政融入考核评价 混合式教学在实训教学中的运用

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课程思政融入考核评价 混合式教学在实训教学中的

运用



在当今学校教育中,社会主义核心价值观教育作为一种重要教育内容,应该与教学内容深度结合,并将其教学理念融入本科实训教学中。因此,将课程思政融入实训教学中,就显得尤为重要。

从混合式教学的角度看,课程思政应该结合传统的形式—知识讲授、案例分析和活动实践三者结合,在实训教学中有效地融入实践的教学理念以及现代教学技术方法。而且,混合式教学可以使用小组讨论、角色扮演、学习领导等多种形式,不仅可以有效地进行教学探究,还能有助于解决所学知识在实践中的实际应用。

此外,课程思政应融入实践教学中,具体表现在以下几个方面:首先,在实践教学中,要正确引导学生正确认识企业中存在的社会主义核心价值观,以及自身应有的社会责任;其次,要结合本科实践任务的实际情况,结合实践项目的进行,引导大学生高度关注企业的社会责任,加强组织及责任感,以及学习和运用本科实践项目的思政知识;最后,要将课程思政的教学要求和实践教学的考核评价进行有效衔接,在细节上实现思政融入实践教学的有效衔接。

综上所述,将课程思政融入实践教学,可以通过混合式教学模式来更加有效、有益地实现,更好地为学生树立正确的价值观,更好地引导学生正确的业务处理能力,


从而利于增强学生的价值观价值观以及通过评价指标落实考核评价。

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