关于幼儿园兴趣班现状的调查

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关于幼儿园兴趣班现状的调查

作者：惠妍艳

来源：《教师·下》2010年第12期

幼儿园兴趣班，是以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列由幼儿园组织的（幼儿园本身课程除外）培训班。现在，各地幼儿园和少年宫都开设了各类丰富多彩的兴趣班。有调查显示，仅对一个班幼儿报名项目做一次简单的统计，就发现有2/3的幼儿参加的兴趣班有3个以上，没有一个幼儿没有参加兴趣班。现在很多幼儿园的兴趣班已经不是可供家长和幼儿自由选择的兴趣班，而成为了一种变相的强迫幼儿去参加的课内班。大家对幼儿园兴趣班褒贬不一，总体来说，大多数人认为现在的兴趣班已经改变了它的本质，因此幼儿园兴趣班的现状值得研究。 笔者以某幼儿园为例，调查并分析该园兴趣班的现状，对幼儿、家长和幼儿园提出一些自己的意见与建议。 一、家长与兴趣班

1.家长送幼儿参加兴趣班的原因

经调查，笔者将此幼儿园幼儿家长送幼儿参加兴趣班的原因总结为四个: ①孩子喜欢上兴趣班，对于某个兴趣班很感兴趣；②希望孩子可以学点课外的东西；③让孩子可以有更多与其他小朋友接触交流的机会；④为以后孩子的升学做准备，希望孩子不要输在起跑线上。 2.家长对幼儿园兴趣班的看法

有不少家长对幼儿的兴趣及幼儿园兴趣班的了解不够，在为孩子选择是否上兴趣班或选择哪种兴趣班的时候都是站在自己的角度去看待的，认为自己感兴趣的孩子也会感兴趣，并没有几个家长在对幼儿园兴趣班进行具体的了解后再根据自己孩子的自身特点与兴趣来选择兴趣班。

二、幼儿与幼儿园兴趣班 1.幼儿眼中的幼儿园兴趣班

幼儿上兴趣班的原因有很多，有一部分的幼儿上兴趣班是家长的要求，还有一部分则是自己的意愿。在调查中，笔者特别关注了一下，那些自己要上兴趣班的，原因有三个：第一，幼儿喜欢上兴趣班；第二，幼儿看到自己的好朋友或上兴趣班的小朋友可以到兴趣班教室去，而不上的小朋友就只能呆在教室；第三，幼儿看到参加兴趣班的小朋友上兴趣班时都会带着兴趣班发的各种用具，很神气，于是回家叫其父母也给自己报兴趣班。

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