一对一家教上门辅导一星期课程安排

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一对一家教上门辅导一星期课程安排

假期时间比较集中，学生这一阶段的上课心情若倾向于较稳定，辅导效率会较高；此时适合给孩子预习，这样能够直接减轻学生上学期间的预习任务，相关联的减轻全方位学习方面的压力；此时，方便教师把集中学习规律帮助学生梳理完毕。假期，依照学生各自的特点，教学时间或可规划为15-30次课。因辅导时间过久，学生易于疲劳，后面的几节课，他们就像是在打酱油。家庭或可以把辅导时间折半，分别安排在假期的两头。

日常辅导家庭教师工作多侧重帮助学生归纳、总结、巩固。教师能够发现学生学习方面的阶段性的行为动机，并适当给与建议与指导，以防范学生长时期的在此方面的处置不当而使自身的压力过大，较大范围的波及学生的学习成长。

日常辅导或倾向是一种指示性的行为，学生可以收获完整的体系。因学生需要大量时间休息，教学时间不宜过长，教学任务及课时作业宜少量。辅导时间一周或可定为五小时左右。

特定时期，家庭若对辅导的需求比较高，一周的所上课次也可稍多，以保证教师传授必要的教学内容所需时间充裕。

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