《纸船和风筝》读后感

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《纸船和风筝》读后感1

今天我们上了第20课《纸船和风筝》。这一课主要讲的是一只小松鼠和一只小熊的故事。一开始，纸船和风筝让他们成了好朋友。后来，他们为了一点小事吵了一架，就互相不理睬了。虽然他们都很伤心，但他们谁也不好意思先去和好。最后还是小松鼠的心胸比拟宽广，他用纸船写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！〞于是纸船顺着小溪漂到了小熊家门口，小熊看到后非常快乐，他连忙放了一只风筝，结果他们又和好了。

在这个故事中，我比拟喜欢小松鼠，因为他心胸宽广，遇事不斤斤计较，能主动去和小熊和好。

通过这个故事，也是我懂得了一个道理，和朋友之间，和同学之间都要有一个宽广的胸怀，遇事不能斤斤计较，有了矛盾要主动化解，和朋友之间，和同学之间要友好相处，团结合作，用一颗宽广的心去对待每一个人。

《纸船和风筝》读后感2

今天，我们和赵老师学了《纸船和风筝》这一课，里面主要讲的是一只小松鼠和一只小熊的事。一开始，纸船和风筝让他们成了好朋友，后来，他们为了一点小事互相不理睬了，虽然他们很伤心，但是他们都不好意思，最后，还是小松鼠的心胸宽广，用纸船写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！〞于是，纸船顺着小溪到了小熊家门口，小熊看到了，可快乐了，他连忙放了一只风筝，他们又和好了。

我非常喜欢小松鼠，因为他虽然很伤心，但是他心胸宽广，主动和小熊和好，重新得到了小熊的友谊。这说明朋友之间要有一颗宽广的`心，不能斤斤计较，有了矛盾要主动和好，心胸宽广地去对待朋友之间出现的问题，正因为小松鼠心胸宽广，他才没有失去小熊这个朋友，我相信，他的好朋友会越来越多！

我要向小松鼠学习，做一个心胸宽广的人，和同学们友好相处，团结合作，有了矛盾不斤斤计较，用一颗宽广的心去对待每一个同学，因为，心胸宽广朋友多！

《纸船和风筝》读后感3

读了这篇课文，我深深地被松鼠和小熊纯真、美好的友谊感动着。

纸船和风筝让松鼠和小熊成为了好朋友，可它们们又因一点小事发生了争吵，为修补“裂缝〞它们用独特的方式维护了友谊。它们的做法多么值得我们借鉴学习啊！

我和杨博文从小一起长大，又因我俩都叫“博文〞〔闻〕，所以我俩成了一对形影不离的好朋友。


记得有一次上体育课，我被别人不小心绊倒了，膝盖一阵剧痛，鲜血流了出来，我鼻子一酸，眼泪不知不觉地流了出来，杨博文急忙轻轻地把我扶了起来，“别哭了，一定很疼吧，我来扶你去校医室吧。〞一句句亲切的话语温暖着我，让我暂时忘记了疼痛，渐渐平静了下来，因为我感受到了朋友之间的友情和心灵上的抚慰。想想有时，为了一块橡皮，一支铅笔……和杨博文争得面红耳赤，是多么不应该呀！ 学会关爱别人吧，它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑；学会关心别人吧，它会使你的人生更有价值，更精彩。

《纸船和风筝》读后感4

今天，我们学了《纸船和风筝》，纸船和风筝让小松鼠和小熊成为好朋友。一天，它们为了一点小事而吵架，山上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到飘流的小船。最终小松鼠再也受不了了，于是小松鼠就放了一只小船，上面写着：“如果你不嫌气的话就和好吧。〞小熊看到上面的纸条快乐地笑了。

国庆节放假的一天，我和我的好朋友陈晨一起去了小沟背游玩，那里的路都是石头路，很难走，而且一跑脚就会很疼。我的好朋友陈晨不怕疼，她跑的很快，她看见我跑的慢就说我：“小笨猪。〞我很生气，就说她一句：“你也是小笨猪。〞就那样我们吵了起来。这时妈妈说我们：“你们两个都是好朋友，不要再吵了。〞我想以前快乐的在一起玩，现在吵着架一点也不好，我就主动和她和好了。我说：“陈晨，我们再也不吵架了。〞陈晨快乐地笑了，我也快乐地笑了。我们手牵着手唱着歌，跳着舞。

这篇课文让我明白了，不要因为一点小事而吵架，破坏了好朋友之间的友谊。要珍惜友谊，相互谦让。

《纸船和风筝》读后感5

今天，我们学了《纸船和风筝》这一课。

课文讲了一只松鼠和小熊的故事：松鼠折了一只纸船，把它放在小溪里，漂到小熊家门口。小熊拿起纸船，乐坏了，纸船上有个松果，上面写着：“祝你快乐！〞小熊也想把快乐给松鼠，可纸船不能漂到山上去，怎么办？它就扎了一只风筝，让风筝飞到天上，松鼠就可以接到了。松鼠抓住了风筝线，看了看，也乐坏了。风筝上有个草莓，写着：“祝你幸福！〞后来，它们成了好朋友。

有一天，它们有一点小事就吵架，山上没有飞的风筝了，小溪里没有漂的纸船了。小熊特伤心，还是每天扎一只风筝，可是没面子放出去。松鼠也很伤心，过了几天，松鼠受不了了，它拿起一只纸船写上：“如果你愿意和好，就放纸风筝吧！〞把船放进了小溪。黄昏，松鼠看到了一只风筝朝它飞来，兴奋不已，它连忙把一只只纸船放到小溪里。

读了这篇课文，我感受到了友谊能让自己和伙伴得到快乐。小熊和松鼠是使用互送礼物的方法变成朋友的。后来，它们的友谊出现了“裂缝〞，如果它们谁都不

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