高中化学教学论文 辽宁省高考理综化学部分试题点评 新人教版

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高中化学教学论文 辽宁省高考理综化学部分试题点评 新人教版

一、 试卷特点

化学试题结构与2009年理综化学部分基本一致，总分为100分。客观题比较常规，充分考查了考试大纲中要求掌握的基础知识、基本技能和应用、解决问题的能力。主观题无论是命题形式上还是考查方式上都实现了创新和发展，化学实验能力继续重视的同时，增大了实验覆盖面和知识考查面，让学生知其然而又知其所以然。这些发展与创新对以后的化学教学起了很好的导向作用。本试卷涉及的学科基础知识如下： 知识点 原子结构，

元素周期律

同分异构体

有机物的

物质的量的

盖斯定律的应用

原电池(盐桥)

离子方程式的正误判断

题号 分数

7 6

8 6 电解池

9 6 化学平衡有关计算

题号 分数

26(1)、(3)

6

26(2) 3

26(4) 5

27 15 10 6 实验

11 6 化学反应速率 28 14

15



12 6 选做

13 6

反应类型 浓度的计算

知识点 元素化合物

从以上表格可以看出：在必做题中有机物12分，电化学9分，元素化合物10分，化学反应速率与平衡15分，所占比例较大。在总共85分中，基本概念、基本理论占74%左右。 二、试题特点

1、 新颖灵活：今年的试题总体难度不大，但题目设置新颖，既“稳中有变又变中求新”。从考查的范围上看去都涵盖在考试大纲范围内，而且充分体现了新课程理念，突出能力立意。如：选择题12题以图示给出，给人耳目一新的感觉，13题考查离子方程式的书写，但以表格给出，判断评价方案，形式都比较新颖。主观题26题利用框图为载体，同时考查了元素化合物知识，电解原理，以及化学平衡知识，是综合程度很高的一道题，很精彩，对学生基本知识的广度有较高要求。27题从出题形式上看比较常规的一道题，非常平和，学生容易入手。但这道题具有以下几个特点：一对元素化合物的基本知识知识及基本实验要求较高；二体现新课程思想，探究实验并设计实验操作及提出现象；三知识覆盖面较广，一道简单的实验题

用心 爱心 专心

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涉及氧化还原反应的基础知识，包括识别典型的实验仪器装置图，常见气体的实验室制法，气体性质，化学实验现象的表述，尾声处理等重要化学知识要求；涉及对学生的化学实验研究的一般过程等等。28题最具创新性，尤其第(5)问考查了学生对题中所给环境的理解和利用学过的知识解决问题的能力。涉及探究能力的考查，充分体现新课程理念。

2、 重视基础：新课程要求注重培养学生能力的同时强调活学活用，让学生用所学的基础知识进行分析和解决问题，夯实基础是体现能力的前提，试题中的选择题侧重从基本概念、基本理论的方面考查，如物质结构和元素周期律知识（7小题），有机同分异构及反应类型(8,9小题)，有关物质的量浓度的计算(10小题)，离子反应及方程式的书写（13小题），电化学（12小题），化学反应中的能量变化（11小题）。主观题必做的三道大题，每道题都考查了一大版块，26题侧重元素化合物知识，同时考查了有关化学平衡的计算。27题以一个装置简单、现象明显、知识熟知的实验为题材引导学生通过分析观察现象到思考产生现象到探究化学过程到得出合理结论的步骤考查了学生的推理探究能力，提高了试卷的科学素养考查层次。28题为化学反应速率试题，主要从影响化学反应速率的因素角度进行了考查。选做部分：题型与学生平时所见大体一致，《化学与技术》主要考查天然水的净化处理，知识点比较集中。《物质结构与性质》每年考查内容基本相似。以常见元素的推断为线，考查几个重要知识点。《有机化学基础》以丙烯和苯为素材，所给信息明确，没有繁琐、庞杂的转化关系，考查有机合成最基本的合成思路。这些对选修课程的教学有非常好的引导作用，避免选修教学中的偏深偏难。 三、试题启示

1.依纲靠本，夯实基础

按照考纲坚持全面覆盖的原则做好每个考点的复习工作。下大力气狠抓基础知识的讲解，引导学生将教材中的基本概念和基本理论理解透彻。因此，必须以考纲方向，以课本为核心，以老师的讲解和引导为重点，对课本知识进行全面而有序的梳理整合，细而全且要要求到位。 2.攻重难点，关注热点

在全面系统掌握课本知识的基础上，应该做到重点突出，难点攻破。注重分析、强化、变通。我们除了要留心考纲中变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将其列为复习的重点。同时，学有余力的时候，应

用心 爱心 专心

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适当关注社会生活生产科研中与化学相关的热点，并能够用所学的知识进行简单的分析和必要的了解其应用，这对提高活学活用知识的能力将大有裨益。 3、注重培养其科学素养

加强实验教学，提高化学实验与探究能力，强化实验探究型题的训练。分析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题均来自课本上的教师演示实验及课后学生实验。认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识，并能做到举一反三，是我们做好实验复习的保证。

4、强化规范答题训练，特别是各种审题、答题的要领，应尽早训练到位。

别外，还要注重化学和STS知识的综合应用。今年有几个关注的地方，一是低碳生活，节能排放，而且在哥本哈根会议上也经常提到这个。这个应该是今年的热点之一。第二是新科技的材料信息，比如说上海世博会、高科技的场馆可能和化学也有一定的相关性。三是和实际生活的知识和素材。我们今年这一套题，在这些方面体现得稍微少了一些。但这些内容我们在复习过程中还需注意。

总之，2010年高考化学试卷很好了体现了新课程的精神，履行了依据大纲命题的要求，从知识到能力都对化学学科内容进行了全方位的考查，从选拔性到导向性都体现了其重要功能，不失为一套好题。

用心 爱心 专心 3

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