八年级青春期教育讲座

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《八年级青春期教育讲座》，欢迎阅读！

八年级青春期教育讲座

亲爱的家长朋友，你们好！

今天，很高兴与在座各位家长一起探讨孩子的教育问题，对此我也感到很荣幸。孩子是我们每位家长的希望，也是我们的未来，为了孩子的成长，我们家长呕心沥血，不惜一切代价为孩子找辅导班，上最好的幼儿园和最好的小学 ......不知托了多少关系，花了多少钱。所有的家长都无比重视孩子的教育，对孩子尽职尽责，希望孩子早日成才。但是，当你遇到以下问题，你又时常束手无策，你发现孩子不像以前那样热爱学习，更多情况下是讨厌学习，有的孩子甚至想放弃学习，虽然你说得口干舌燥，但仍然无济于事，束手无策。孩子总难以使自己满意，不听话，在校也总是问题多多，很多时候上课走私，开小差，有时提不起精神来，电视、电脑看个不够，异性交往较密切，偷看一些不健康的书刊，偷着去网吧等等。当你遇到如此焦虑时，你可能想，管不了干脆放弃，让孩子顺其自然，自由发展吧。如此矛盾的心里，孩子的成长就非常容易出问题，请你不要着急，《做最好的家长》一书中，作为家长对孩子的教育形成独具魅力的教育智慧，他对孩子的教育有系统性，幼儿时期的启蒙教育，小学阶段的良好习惯培养，初中阶段的自信心塑造，青春期的教育，学习方法的指导，高中阶段的意志力磨练，以及善良人格的塑造，爱心的培养及面对中考、高考的心态等等，对于八年级孩子有如此叛逆之举其中最主要是这个年龄段青春期问题。大家也知道，一个人未来的成功与否与青春期是否受到良好教育有重要关系。因为青春期既是学生身体发育的高峰期、自我意识和智慧知识的增长期、又是确立人生理想、训练人格品性、培养道德责任感和促进身心健康与人的全面和谐发展的最佳时期。同时青春期也是学生身心发展的巨变时期、从幼稚到成熟的过渡时期，因此学生会出现很多的问题，这些干扰往往影响学生的学习和生活。针对这种情况我想和家长们谈谈如何对我们孩子进行青春期教育：

一、了解八年级学生的心理特征

青春期的八年级学生，处于一个半幼稚、半成熟的时期，也是人生发育的第二次“生长高峰”，身体外形的变化、内部机能的成熟和性的发育等，对八年级学生的心理产生了很大影响。也正是这些变化，促使八年级学生不同与其它时期学生的心理发展特点。

二、了解八年级学生心理困惑与矛盾

对孩子进行青春期教育，了解他们由于步入青春期后生理心理的变化，以及由此产生的烦恼，帮助他们认识和解决成长的疑惑和困难，是一件关系到人一生生活质量的切身大事，是教育工作者（包括家长和老师）义不容辞的责任。由于受目前社会上的一些色情宣传的引诱和学校家庭的限制和压抑，使得中学生不能正确理解和认识青春期，他们一方面觉得青春期羞涩，另一方面又千方百计地想探索青春的奥妙。他们徘徊在困惑与矛盾中。特别是进入八年级后，人际关系趋于复杂化。由于课程的增多，他们还要建立与各任课老师的关系。在集体生活中，学生的集体活动范围日益扩大，他们不仅要参加全校的集体活动，也须参加一些校际之间的活动，集体关系发生了变化。这一切都要他们去适应，一旦出现不适应，就会影响到身心健康。

三、了解八年级学生心理变化

在这个时候，如果家长只关注学生的成绩忽略对孩子思想教育，忽略心理疏导，不注意自身潜移默化的影响，孩子就很容易受外界环境的不良引诱，他们就会受到外界伤害。例如，青春期的学生出现意外，多数是在他们孤独、寂寞或受到误解、委屈的情况下，或感到自己不被接纳或得不到援助的情况下发生的；在家庭功能失调的情况下可能会把孩子推向家庭以外去寻求补偿。可能寻找异性的刺激，过早的谈起恋爱来，这说明家庭在孩子成长的关键期，是绝不容怠慢其职的。我曾教过这样一个女孩，她七年级时学习还比较优秀，但后来到八年级，学习直线下降，经观察发现她上课走神，别人记笔记她也在下面写，刚开始我就觉得很奇怪，凭她的智商成绩不可能下降这么快，我没有马上找她批评，而是进行观察，过了两天，我无意中发现她放在我抽屉里的一封信，她信里大概的内容是这样："老师我觉得你对我也像我妈一样对我不那么好了，用异样的眼光注视着我，我也不是贼，就是有些问题处理不好，你一定猜对了，我是交男朋友了，你有时间吗？晚自习找你"到了晚自习课，她见办公室没人就敞开心扉跟我说起她的事来原来，她喜欢那个男生已经有一段时间了，那个男生也对她有好感，那个男生也是我班的，男生放学后和她一起走，谁也离不开谁了，她把男生的求爱信都给我看了，相互称彼此老公、老婆弄得我都不好意思,我意识到弄不好就会毁了他们，我没有批评她， 而是帮她分析，让她知道她这种萌动的爱情人人都会经历，不过


有的人有自我控制能力，有的人就把握不了自己就会犯错误，让她意识到这样做的后果。也对以后如何做提出了要求，后来男生也找到了我，再后来两个人一起找我，他们从心里上把我当成了朋友，从那以后我发现他们改变了做法，上课听讲了，学习成绩都名列前茅，我也家访，打电话，让她妈改变做法，有时候太强硬会适得其反，反而孩子会顶着干，由于家长和老师的关怀教育，后来都考上重点高中。后来我想了想是什么使得他们那样信任我呢？1、是我平时的关爱2、是我学会聆听，3、是我站在孩子们的角度考虑问题，4、是我也知道一点教育学、心理学知道把握教育分寸。我也是严格管理。那么我们家长该怎么办呢？请不要紧张，问题总有解决的办法，也许下列的例子，给你更多信心。咱们在坐的家长有农村的吧，我举个农村家长教育孩子的成功例子吧。2001届我教过的一名学生，他家是在农村，父母虽然都是农民也只有初中学历，但他和他的弟弟，一个现在在清华读博士，一个现在读大学。他们父母可能教不了他们知识，更不懂英语，但他们教会了孩子们做人的道理，初中三年来，我看到家长的付出，也让孩子懂得感恩，从上高中到现在读博士，逢年过节从未间断地看望老师，我感到十分荣幸。孩子的成功绝非偶然，是家庭教育的结果，如果你也有这个决心，奇迹完全可能发生在你的家庭，因为你对孩子的伟大期待，将促使你学习和掌握科学而先进的家庭教育。.我们家长应该做到以下几方面：

首先，父母应加强自身的修养，优化个性结构，为孩子的健全发展树立良好榜样。处于青春期的八年级学生，不仅是他们本身经历了许多生理与心理的变化，他们的父母也正经历许多变化。这一时期，多数青少年的父母年龄处于四十岁左右，母亲往往处于更年期。所以这 一时期的父母更应严格要求自己，用自己的良好个性影响孩子。

其次，父母应采用科学的教育方式。青春期遭遇更年期，从而使亲子关系变得很微妙。根据生理和心理学上的说法，这两个时期恰好是人生转折阶段的关键时期，也是一个在生理上发生明显变化和情绪不稳定的阶段。在青春期的亲子系中，父母的权威日益受到子女的挑战，这会诱使父母重新审视自己的价值观、人生观等。当子女向父母要求更多的自由、自主，并由此与父母产生摩擦时，父母也会感到心理压力。如可采用以下的方式，这将有利于青春期的学生向好的方向发展：（1）给子女设定一些好行为的明确标准；（2）不使用过份的惩罚手段去维持行为规范；（3）维持前后一致的奖惩标准；（4）对自己的教育行为有解释；（5）允许在家庭讨论中有“予和取”的交流；（6）关注子女日常的活动，但避免过多的干涉；（7）为子女提供一个温暖、有求有应和具有吸引力的家庭环境；（9）为子女提供信息，协助子女训练出良好的社交技巧；（10）鼓励子女表达出自己的意愿。 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天。认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

同时还要注意以下几个方面：

1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

3、盲目的严管型 4、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。 5、建立良好的朋友关系，放下架子。

6、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。 8、教给方式方法，不做保姆或警察。

各位家长，孩子们从来都不是输在起跑线上，确切说，要输也是输在父母自己手中，孩子的一切毛病，缺点，坏习惯都有可能在父母身上找到答案。每个孩子的成长只有一次，对于一个孩子来说，优秀的家长很重要。

本文来源：https://www.dy1993.cn/1B8G.html