儿童博物馆课程故事研究倪陆娴敏读后感针对大班

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儿童博物馆课程故事研究倪陆娴敏读后感针对大班

据陆娴敏对儿童博物馆课程故事的研究我知道了儿童博物馆在国内比较少的，但在国外，特别在美国是挺多的，一个城市里都会有非常棒非常好的儿童博物馆，特别是在美国的一些落后地区，它的博物馆会更好，这就是一个非常好的社会教育机构。

在美国每个城市，无论是中型的还是大型的，它都有自己的儿童博物馆，孩子进入儿童博物馆就是一个探索游戏的天地，它是一个非常好的幼儿园教育以外的科学教育基地、人文教学基地、社会教学基地。

陆娴敏之后想要在南京市第一幼儿园打造了一个微型儿童博物馆，为幼儿园大班以及其他人服务。

微型儿童博物馆的理念它是一个课程生长的地方，因为不可能把儿童博物馆带来到了，很多的小学和中学他们都会记得是一幼培养的，因为就是在一幼培养了孩子很好的探究习惯、探究热情，还有最重要的，培养了一种核心就是“热爱”，这在大班的孩子中表现挺明显的。

大班儿童会对很多的事物充满了热爱，这也是一种博物精神，所以未来如果有了这种热爱他们会走得更远，所以应该要还游戏给儿童，还自由给儿童，就像陶行知先生所说的，“五大解放”，要解放儿童的手、大脑、时间和空间，要把这些还给孩子，让孩子有更多时间去探索。

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