高一英语阶段性学习目标

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高一英语阶段性学习目标

高一阶段是高中英语学习的一个基础阶段，也是学生衔接初高中英语知识的一个阶段。在这个阶段中，我个人认为，学生的英语学习兴趣和态度是高一英语学习的一个最重要的方面，也是教师和学生都应该重视的方面。也就是说，高一学生在英语学习上最主要的任务，就是培养英语学习兴趣，形成正确的学习态度，掌握基本的英语框架知识和技能。这可以说是高一阶段性学习的总目标。 高一的必修1-4模块，基本就是高中英语最主要的内容。高中课程标准上提出，“必修课程的目的是使学生在获得进一步学习和使用英语所必需的语言能力基础上，形成为就业或升学、以及终身学习所必须的积极向上的学习态度，灵活多样的学习策略和基本的跨文化交际的意识和能力，构建每个高中毕业生所必需的共同语言能力素养。必修课程的目标要求是根据语言学习的规律、高中学生的认知特点和个性化发展需求而设计的，力求使学生在基本语言技能和能力得到进一步发展的基础上，通过着眼于理解和表达的各种综合语言交流活动，让学生接触语言真实、题材丰富、形式多样、与学生生活经验和社会发展紧密联系的语言文化材料，着重提高学生获取信息和处理信息的能力，用英语进行思维和表达的能力。同时，为他们形成健全的情感、态度和价值观打下基础。”从标准上我们可以看出，高一英语学习的侧重点，就是“基础”二字，学习基础知识和技能，为学生学习的下一阶段打下基础。同时，高一英语学习还要注重交流和应用，让学生通过真实的语料学习实用的英语。

我结合外研版新标准英语教材，为高一的阶段性学习设计如下目标： 从内容设计上说：

高一必修1-2两个模块，主题主要是让高一学生以自己的视角，跟随课文主人公了解和适应高中生活，学习高中生活的各个方面，学校、老师、同学等。 下学期必修3-4模块，涉及历史、旅游、环境等各个方面的内容，编者意图通过丰富多彩的模块内容设计使学生形成对英语学习的兴趣，了解英语在生活中的各个方面的应用。 从知识结构上说：

高一必修1-2模块主要复习初中阶段的基本英语词汇和语法概念，巩固学生的英语基础。

下学期必修3-4模块侧重于为学生重新梳理高中阶段的英语学习，安排多种材料和语境，要求教师采用丰富多样的教学手段和方法，使学生熟练高中英语学习的内容和框架，积累必备词汇，构建语法网络，为整个高中阶段的英语学习打下基础。

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从能力要求上说：

高一必修1-2模块要求学生能听懂基本的话语关系，从一般文字资料中获取主要信息，能够进行基本的自我表达，简单地写出自己的观点。

下学期必修3-4模块要求学生能够注意特殊语音，辨别书写单词，熟练使用常用词汇和短语，了解基本的日常交际用语，学会组织话题和写作话题作文，了解常见的语言风俗习惯。

总的来说，在情感态度上，高一阶段的目标主要有：形成和保持保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英语能力的活动；有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通与表达；在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语进行交流与表达；能够克服英语学习中所遇到的困难，愿意主动向他人求教；在英语交流中能理解并尊重他人的情感；在学习中有较强的合作精神，愿意与他人分享各种学习资源；能在交流中用英语介绍祖国文化；能了解并尊重异国文化，体现国际合作精神。

参考资料：BEST

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本文来源：https://www.dy1993.cn/0wg.html