新课改背景下幼儿教师的专业能力要求

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新课改背景幼儿教师的专业能力要求

林兰香

【期刊名称】《福建教育:学前教育 【年(),期】2009(000)002

【摘 要】一、领悟现代幼儿教育观念的能力新课改背景下,幼儿教师必须开拓全新的教育思维,树立“以人为本”的科学的儿童观。所谓“以人为本”,就是幼教工作要“一切为了孩子”,要以幼儿的健康成长为出发点和落脚点,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性地发展,而实施新课改就是实践”以人为本”的有效手段。 【总页数】2(P12-13) 【作 者】林兰香

【作者单位】平和县新星幼儿 【正文语种】 【中图分类】G615 【相关文献】

1.新课改背景幼儿教师专业化发展策略研究2.芬兰幼儿教师资格专业能力要求的启示3.商务英语专业学生综合能力要求与工作岗位能力要求符合度研究——以广东为例4.商务英语专业学生综合能力要求与工作岗位能力要求符合度研究——以广东为例5.区域幼儿教师专业发展的探索与实践--以滨州市滨城区幼儿教师专业实践为例


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