唢呐教案

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唢呐教案《五字开门》



一．教学内容：听赏唢呐独奏《五字开门》

二．教学目标：1通过欣赏唢呐独奏曲《五字开门》，使学生体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。 2在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 三．教学重点：了解唢呐的音色特点及其表现力。 四．教学难点：学生创作阶段

五．教学方法：创设情境，兴趣引入法，整体、分段听赏法，讨论法，启发法，讲授法等等。

六．教学过程： （一）导入教学

1听赏《百鸟朝凤》 提出问题：此曲演奏乐器？（唢呐） 一般在什么场合听到唢呐演奏？学生讨论教师点评总结：民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。

2唢呐介绍：唢呐又名喇叭，小唢呐称海笛。唢呐的中、低音区音色豪放、刚劲，各种技巧都易于发挥，非常富有表现力；高音区紧张而尖锐，是中国历史悠久、流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。嗩吶音量宏大发音开朗豪放，高亢嘹亮，刚中有柔，柔中有刚，擅于表现热烈奔放和欢快、活泼的情緒，广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等仪式伴奏，深受广大人民喜爱和欢迎的民族乐器之一。


让我们一起听一首民间婚庆吹奏的曲子《五字开门》 （二）听赏与体验《五字开门》

1.内容介绍：多媒体展示作者及演奏者介绍

2. 整体听赏教学：听前提出问题？这首唢呐独奏表现什么样的场面和情感？

生讨论总结教师点评总结————

3.分段听赏教学：问题？此曲分为几段？每段表达什么意思？

生讨论总结教师点评总结————

4.音乐记号讲解：延音线、颤音、倚音、打音等奏法。 5复听听赏教学：教师用伴奏完整吹奏此曲，激发学生的听赏兴趣。

（三）延伸听赏教学

唢呐独奏《打枣》、《一枝花》，进一步感受唢呐音色特点。 （四）拓展与探究

请民乐组的一位同学吹奏《五字开门》，打击组一位（用梆子

打出基本的节奏），舞蹈组（新郎和新娘编排简单的舞蹈动作表演婚礼现场），群众组（剩余的同学做围观的观众）

（五）布置作业

请同学课后到学校图书馆查阅资料，进一步了解唢呐方面的相关知识。

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