假期教学反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《假期教学反思》，欢迎阅读！

假期教学反思

写了近三年的教学反思，所以，我对于教学反思，自己感觉并不陌生转载请注明出处。但是，今天看了《教师专业成长与课堂教学反思》后，我却看到了自己原先认识的片面之处。

首先讲了第一部分：有关概念的阐述，指出了反思不仅仅在课后。传统的教学反思，都是指课后的思考，真正的教学反思应该贯穿在课前、课中包括课后我以前进行的基本是传统的教学反思，如果把反思的意识放在了课前课中以及课后，相信所能取得的教学效果会更棒。在概念阐述里，书中讲了四个概念，1、反思；2、教学反思；3、教师的反思能力，这里包括了自我监控能力和教学监控能力；4、教师专业成长。

第二部分：教学反思实施步骤。第一个步骤：课前反思，具有前瞻性。即要求老师认真备课、广泛阅读与教学内容有关的专业知识、课前准备等，课前思考要教给学生什么概念？什么结论？组织什么活动？课中会有哪些影响课堂效率的因素？等等等等。我缺乏理论学习，能说的太少。

（这一步，我在平时的教学中已注重了，只是，没有下意识的注重。当下意识的关注这些问题时，课堂会发生怎样的变化，孩子们和我又会在这样的课堂上发散出哪些光彩，真期待实践后的发现！） 第二步、精雕细琢，课中课后齐反思。

1、课中反思，包括课堂上教师随机应变，并建议老师可以用MP3录些自己的常态课堂，听听自己在教学机智、教学技能上有没有需要好好反思的地方。 （是不是记录课堂生成也是属于课中反思？对自我的教学技能和教育机智， 我关注得少，思考得少。）

2、课后反思，包括四小点：总结成功经验、吸取失败教训、提出整改措施、 预设后续方案。

（平时做得比较多的是记录课堂生成，总结成功经验，吸取失败教训，有点 片面了，新学期要对照着，想想，应该从哪些方面着力思考。） 3、辅助方法：学生信息反馈和学生情感调查。 (不轻视孩子的想法，一切从孩子出发！) 三、教学反思的操作策略 四、思考与讨论 ★三条建议：

1、树立良好的职业心态、建立正确的职业理想； 2、吸纳新的教育理念、建立新的教育哲学； 3、反思实践相统一。

书中也举了很多真实丰富的例子，只是，我的理论懂得太少，有时候思维会和书讲的思想脱节，期待自己的进步，能跟得上有效教学有效反思的节拍！ 刚才在网上看到一句话，作为一个教师，推动其自身专业发展及教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。教育情感使你热爱学生，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪；教育思考使你明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。才能有所收获！

乌兰小学 杨莉君

本文来源：https://www.dy1993.cn/0r5G.html