外研版小学英语(三年级起点)五年级上册Module4 第2课时教案

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Module4 第2课时教案

一、教学内容

外研版小学英语五年级上册第四模块第2课时Unit1 Activities 3一4 & Unit 2 Activity 5 二、教学目标

1. 能够听、说、读单词和词组：sad， lost。 2. 能够听、说、读单词：took，didn’t。

3. 能够听、说、读、写问句Did you wash Lingling’s T-shirt?并作出正确的回答 No, I didn’t. She didn’t wear it.。 4. 能掌握句子

5. 能运用所学的语言知识对他人进行问答和交流。 6. 能听说、唱出chant。 三、教学重难点 （一）重点

掌握句子She took my T-shirt. Mum bought it for me. （二）难点 掌握buy的用法。 四、教学准备 1. 单词卡片

2. 电子白板、电子课本

3. 课文录音、课文动画（可从通平台直接打开使用） 4. 人物头饰 5. PPT课件 五、教学过程 Step 1 Warm-up 1. Bingo游戏。

学生六人一组用句： Did you...yesterday? Yes, I did. /No, I didn’t.进行问答和猜测其他学生昨天做了什么事，猜对了的那个学生大声说“Bingo”。

设计思路：通过猜测游戏，自然引入过去时一般疑问句复习的同时，培养学生的


英语思维能力。 Step2 Preview 快速反应游戏。

教师提问Did you...yesterday?，学生迅速根据教师的手势说出对应的肯定和否定回答。

Step 3 Presentation 1. 学习listen and say. (1) 呈现课文

课件呈现出两幅情景图（课本第22页两幅插图），用语句Amy and Sam are arguing. Listen! What’s the matter? 引出课文对Activity 3 Listen and say.中文本内容的学习。

(2) 听录音，回答问题。 Did mum wash Lingling’s T-shirt? Is Lingling’s T-shirt clean?

(3) 教师板书Sam took my T-shirt, He wants to wear it. Did you wash Lingling’s T-shirt? No, l didn’t.

(4) 听一遍录音，模仿Listen and say.中句子的语音、语调。听录音第二遍，感知两个主人公当时的心情。听录音第三遍，不看文本材料说出这部分的句子内容。 (5) 角色表演

两人一组带好人物头饰表演对话。

设计思路：让学生在感知、体验、参与活动中收获学习的快乐。 2. 学习 Practise。

把学生分成两组，进行书上第22页Practise部分的对话操练。 3. 学习 Listen and say. Then chant。

(1) 教师先放磁带让学生感受一遍chant,放手让学生说唱遍。 (2) 把chant中的每一句话作适当的讲解和翻译。 (3) 教师播放碟片，让学生跟着碟片说唱。

(4) 把碟片设置成只有伴奏，让学生跟着伴奏说唱。 Step 4 Consolidation and extension

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