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浅谈书摘类网络平台分类标签的引导作用
作者:王浩宇
来源:《北方文学》2018年第32期
摘要:本文主要对比三个书摘类网络平台的分类标签的异同,结合图书分类,辨析各个分类方法对于引导当代大学生进行优质阅读,培养当代大学生人文素养有何优劣。本文将先对三个书摘类网络平台的分类标签进行描述和分析,进而比较三者的异同,最后考察他们各自的优点和缺点,尝试最能提高大学生人文素养的书摘类网络平台标签分类方法。 关键词:书摘类网络平台;分类;标签
书摘类网络平台作为一种在当下十分受欢迎的阅读方式,具有不受时间、地点等客观因素影响的特点,深受当代大学生的喜欢,是培养当代大学生人文素养的重要途径。它集阅读,摘录,分享等功能于一体,实用性极强,其中尤其句子迷、萝卜书摘、豆瓣读书三个平台的使用最为广泛。这三个软件也受到了很多使用者的好评,并且具有各自的特点,在深度和广度两个方面为当代大学生提高人文素养起到了帮助。在检索功能上,他们对各自平台上的内容进行了整合和分类,设置分类标签,一方面方便了使用者检索自己感兴趣的内容,另一方面也是为一部分没有目的或者说是没有特定方向和兴趣爱好的使用者提供方向,为他们做出了指引。 “图书分类的目的是依据分类法,将内容相同或相近的图书编制相同的分类号,以便集中排架和管理,方便读者检索和借阅。”书摘类网络平台的分类标签与图书分类有着异曲同工之妙。都是将已有的内容进行分类,以便检索。但是作为分类标签,在一定程度会起到吸引使用者阅读某一类内容的作用,这是图书分类所做不到的。
萝卜书摘的分类标签主要是按照内容分类,热门标签主要有“心理”、“诗歌”、“古代”、“散文”、“爱情”、“青春”等,主要是根据摘取的内容或者摘取作品的体裁来进行分类,但其分类主要是还针对内容。这就和现代图书馆按照图书内容分类的分类方式很相像。在图书馆检索图书时,如果一本图书的索书号是以字母“I”开头,那么这本书一定是文学类的相关书籍。相类似的,在萝卜书摘里点击“心理”这一标签,得到的就都是和心理学相关的内容。这样的分类,在内容方面上,最大程度满足了使用者的需求,可以引导使用者在某一方面不断得到强化,使其在某一领域获得很充沛的知识储备。但是这样的分类对于使用者知识的广度却是远远不够的,在这样的引导下,他们专注于某一方面内容的阅读,对于其他方面的认知会渐渐受到限制。
而句子迷的情况却恰恰相反,句子迷层层划分,分类标签更为明确而细致,每一个分类下的内容也就更少了一些,使用者可以在短时间内完成对一个标签下内容的阅读。句子迷首先会根据体裁进行第一次划分,“名人名言”、“散文美句”、“小说摘抄”等,在此之后,依据作者时代、国别,作品内容再一次一次地细化,进行二次、三次划分。这样的分类标签不仅使得使用者有了更多的选择,还可以让使用者不会沉浸在某一标签中不能自拔。这就解决了“萝卜书摘”
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