三上电子课本部编版语文

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三上电子课本部编版语文

三上电子课本部编版语文

一、基本情况

1、《三上语文》是专为学生编写的电子课本，三上语文编辑部多名专家共同编写，融合传统教材和新媒体知识，涉及到教学内容、教学形式、教学方式和课程设计等多个方面。

2、课程内容覆盖范围广泛，满足幼儿园、小学到中学各个阶段不同学生的课外学习需求，培养学生语文素养，集合语言学、书法、文学、科普知识等众多学科内容，让课堂更加数字化且趣味性更强。

二、语言特征

1、强调从抽象到具体的思维方式，加深对抽象词汇和短语的理解。 2、培养学生语言运用能力，提高学生书面表达能力，以及操练书写灵活性精准度。

3、引入新媒体技术，利用读写练习来锻炼学生阅读能力，掌握英文课堂知识点，让学习更加丰富有趣。

三、知识结构

1、词汇篇：突出培养学生的辨识语言体系的能力，以及学会正确的词汇使用，分别重点涉及字形、词语、词义、词素、词根、词类等基本结构；

2、语法篇：重点着重于培养学生句子构成、词性和句子解析能力，以及助动词、从句、分词、析句、交际用语等语言特点；


3、文体篇：关注学生言语表述能力，以及古代文学、中学诗词、中学作文写作等文种内容；

4、读写篇：重点考察学生的阅读速度，以及阅读、写作技巧，包括阅读技巧、阅读理解、书写技法、作文练习等

四、教学形式

1、基于互联网的教学：支持学生线上查阅课本、课堂练习，以及旁听教学录音、课外讲解录像等；

2、多样化课堂教学：通过影音多媒体、读写练习、游戏竞赛、群讨论、交互练习；

3、听说兼备：联合多种教学手段，将书面教材与口头教学相结合，培养出更加完全的语言能力；

4、增强学习体验：多媒体语汇、情景交际，形式丰富，有趣有力地使学生得以一饱耳福。

五、课程特色

1、数字化课堂：通过数字化课程，学生可以从不同方向体验、熟悉语文；

2、学科融合：将学科内容及认知融合在一起，打通学科知识链； 3、素养理念：课堂中将专业技能完美融入，加深对中国文化素养的认知；

4、多模式设计：设置各种教学模式，让学习更加有趣、有效、连贯。

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