小学英语国培心得体会

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“国培计划”小学英语教师培训心得体会

很感谢学校给我这次小学英语教师培训学习的机会，在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。十天的学习时间弹指一挥，转眼即逝，而在短短的学习时间内，我所学的教学理念和知识，我相信一定会受益终生。

通江县教师发展中心主任米炜给大家带来《全心对工作 用心做教师》专题讲座，指出教育工作是做人的工作，大家要带着感情去工作，将冰冷的工作做出暖心的情感来。工作是我们实现自我价值的有效途径。乐山师范学院罗明礼教授《核心素养视域下的小学英语整体教育观》告诉我们核心素养的重要性，先进的理论学习，再根据理论去指导我们的实践，对我来说就像一场及时雨，滋润着我匮乏的教学依据。四川师范大学的方涵教授《核心素养下小学生英语学习能力提升》，告诉我们核心素养不是先天的，是后天习得的，核心素养旨在培养有文化教养的健全公民。巴中市教科所英语教研员唐宗主任给大家带来《教材图片资源的使用策略》专题讲座，唐主任通过生动的个案指出教师在使用教材图片中常见的问题和指导大家如何有效使用教材图片资源，指导我在以后的教学中一定要重视图片的重要性，引导孩子多观察


书本上的图片。通江县教育科学研究室—张远莲主任教会我们，在生活中，教学中，发现问题记录下来，争取做一个微型课题研究者。通江六小郭御寒老师以问题“你眼中的高效课堂是什么样的?”为切入点，就《如何构建小学英语高效课堂》给出建议:要做实教学研究，紧抓学生心理特点，优化教学设计，有序开展课堂教学，以有效的课堂教学构建高效课堂。 通江县实验小学李晓林教师以讨论的方式学习了小学英语教学设计，期间大家共同探讨交流，相互分享看法。苟建华老师给我们分享《小学英语新旧知识衔接教学策略与思考》她告诉我们学生考试之后，先调整自己的心态，再调整学生的心态。用理论联系实际，深入浅出，对我教学工作有指向性和引领性，对教育教学工作有了更深刻的认识。通江实验小学的程新蓉老师《浅谈思维导图在小学英语教学中的应用实践》让我更深入的了解思维导图的重要性，要培养学生的创造力和想象力。

我们在班主任老师的带领下，来到百年老校----通江县实验小学进行跟岗研修学习。学员们参观校园文化建设，感受百年老校底蕴，翻阅特色作业，观摩课堂教学，感受名师教学风采。与名师牵手相遇，交流专业成长经验。在培训学习的最后两天学员们分组研讨，确定上汇报课人选、课题。各小组将自己精心打磨的课堂呈现在大家眼前，通过授课教师介绍自己课堂设计、学员交流经验、提出建议等方式检验培训成果，三人行必有我师。学员每天课前分享自己教学经验与班级管理智慧，课中认真听讲、详

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