调皮的日子

2022-08-15 23:13:31   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《调皮的日子》,欢迎阅读!
调皮,日子
《调皮的日子》 导读课教学设计

书籍简介:《调皮的日子》就是秦文君的小布老虎系列丛书。作品浅显易懂,主要介绍了朱多星与表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事,作品对儿童生活的精彩描写很到位,通过刻画人物语言、动作、心理,淋漓尽致地再现了儿童丰富多彩的生活。

一、铺设情境,揭示阅读主题

1.谈话导入,激发学生抢答问题:您觉得您就是爸爸妈妈、老师眼中的乖小孩,还就是调皮的孩子?您愿意做乖小孩,还就是做调皮的孩子?

2.不否认爸爸妈妈、老师喜欢乖小孩。其实,调皮就是孩子的天性,生活中充满调皮,就是真实的,就是丰富的,也就是多彩的。(板书:调皮)(简单解答调皮”:顽皮,耍小聪明,做事不老,“狡猾不易对付)

3.完整板书阅读主题:走进《调皮的日子》,品味七彩童年。 二、认识人物,触发阅读情绪

1.有一位作家,她的笔下创作了许多调皮、可爱,而且富有个性的孩子形象。作家的女儿与您们同龄,她就是第一个读者,她读完不禁捧腹大笑.而且忍不住要为这些有趣的、可爱调皮的孩子进行画像。想认识不?

2.出示插图(朱多星)

(1)欣赏画像,感受这个男孩视觉形象。 (2)交流。猜想人物形象特点。

(3)出示:我叫朱多星,但许多人都叫我智多星,这样我就等于有了两个名字。 (4)引读这段话,加深对朱多星形象的兴趣。 3.出示插图(小沙) (1)瞧图交流人物形象。

(2)出示:小沙这个名字听起来就不妙,像小傻。即使别人搞清楚她不叫小傻叫小沙,也没什么好处:沙子本来就不值钱,何况还就是小沙,若要起个外号就太容易了,现成的就可以给她一个:豆沙。

(3)指名读,了解小沙的形象。

4.主人公就是”——外号为智多星的朱多星与调皮的表弟——小沙。当然作品中还有其她个性鲜明、形象有趣人物。

5.分别出示插图(姑妈、姑父、张潇洒、林第一、曹小娇、金妞、绿裙子老师),并简单说明人物特点。

6.相机点击人物插图选择相关语段,触发阅读情绪。

(1)“虽然从前没千过这一行,可我好像有剃头的天才,我先把姑父的大睡衣给她围上,再摆出剃头师抱箩筐一样的架势.嚓嚓两剪刀.就剪下一堆头发。”(选自《剃头小明星》)从哪儿可以瞧出我就是剃头小明星”?您觉得朱多星就是个剃头天才?想象一下,小表弟的头发最后被剪成什么样子?

(2)“她画的就是飞机,有翅膀有尾巴,还有虫那样的触角,只就是太肥了,不减肥像就是飞不


上天的。后来的一次美术课,她懒得画,交差似的在纸上面了几条竖,又在上面打了几个钩,外加几个叉,然后就交上去了。”(选白《大画家》)哪幅画成就了小沙大画家的大名?猜猜后来又会怎样呢?

(3)“林第一呢,像咳嗽的老祖宗,能咳出各种花样,一会儿咳出哨子的响声;一会能咳出公鸡打呜声;一会儿呢,突然像羊叫声;有一次,她咳出两声清脆的、很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说,半夜里她咳得更高明,一会儿像敲锣声,一会儿像吹号声,好听的可以跟音乐会一样卖门票。”(选自《咳嗽明星》)您觉得课堂上她会如何表现?老师听了以后又会怎样呢?您们猜猜瞧,她的咳嗽又就是怎样好的?

7.点击插图,显示人物标签。(聪明顽皮的朱多星,有点娇气的小沙,勇敢活泼的金妞,认真懂事的曹小娇,贪玩识广的林第一,虚荣傻气的张潇洒,小猫朱咪咪,狗宝贝蛋, 蟀大仙)

三、再现情节,激发阅读情趣

1.在这群可爱的人身上发生的故事,显得那么天真而又充满乐趣,快乐而又充满着活力。故事中栩栩如生、与众不同的人物形象,向我们展示了一个快乐无邪的童心世界。随便找出一段.便会引得大家捧腹大笑。

2.精读《空投使者》片段(发放相关材料),并思考下列问题: (1)空投使者就是谁?它有什么特点? (2)它就是一个成功的使者不? (3)您喜欢朱多星与小沙不?

3.欣赏结尾情节描述,想象故事发展。 (1)选读《奇异的尾声》几个片段。

(2)作家秦文君在《调皮的日子》里向我们展示了一个轻松、幽默、充满快乐、幻想的儿童世界,细心的同学一定发现了这本书的结尾与别的书不一样,5个结尾。其实它的结尾还可以更多,同学们可以大胆想象,自己给这本书编个续集。

4.巧妙串联,再次感受故事的精彩。

《调皮的日子》写的就就是在这群可爱的人身上发生的种种趣事。比如,林第一为了逃避期中考试假装咳嗽,可一听老师说,身体不好就别去郊游,她的咳嗽马上就好了;小沙尿床了,朱多星与她合伙骗大人说,就是橘子汁打翻了;朱多星与小沙为了练就半分钟吃掉两个烧饼的高超本领,赢得卖饼小贩lOO元的奖励,天天去买烧饼吃,眼瞧功夫就要练成,小贩却不见了;小沙不想上理发店理发,朱多星给小沙理发,最终小沙被迫去理发店剃了个与电灯泡一样亮的光头;夫想增肥,两个孩子向班上最胖的同学要了一份食谱,想用5元钱卖给姑夫,姑夫瞧了食谱后,跑去找胖同学,帮她治牙病

四、作品简单分析,期待阅读。

1.出示作品封面,提出阅读希望。在《调皮的日子》中,作家努力捕捉童年一点一滴的幽默情趣,而故事中的童趣味道也多多得益于作者当时正在上小学的女儿,小才女戴萦袅还欣然为这本书插图并设计封面,发自孩子内心的纯真烂漫,为这本书增色不少。


2.拓展延伸,鼓励读书

(1)推荐其她书目:孙幼军《怪老头》,北童《拇指牛》,车培晶《爷爷铁床下的密室》《我的同桌就是女妖》,周锐《肚皮上的塞子》,杨鹏《装在口袋里的爸爸》,薛涛《泡泡儿去旅行》 等。

(2)读书名言:①世界上最动人的皱眉,就是在读书苦思的刹那。②世界上最舒展的一刻.是在读书时那会心的微笑。

3.结束语:只要拥有一颗不老的童心.拥有一颗善良的爱心,只要保留自己那一颗透明纯真的心,每一个日子都将会就是一个调皮的日子。让我们走进《调皮的日子》,品味七彩童年,畅游在多姿多彩的童年中,让阅读成为学生终生的承诺。




本文来源:https://www.dy1993.cn/0Wn.html

相关推荐