绘本里的童年 童年里的绘本——《纸马》教学实录及评析

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绘本里的童年 童年里的绘本——《纸马》教学实录及评析

童年是人生最美好的时光，童言童语、童心童真、童趣童蒙，记忆犹新。这段绚烂多彩的时光，在现代童话故事绘本中得到了完美的再现，而刘晓燕绘本作品《纸马》中的童话故事，更是如此。本文以《纸马》教学实录及评析为核心，记录教学中得有趣的体会及把握，以期为日后的教学活动提供参考。 一、教学实录

《纸马》是一本充满神奇及童趣的绘本，作者刘晓燕运用鲜艳绚丽的图画及简洁浅显的文字，将一个梦想成真的故事表达得淋漓尽致。本文以类比法引入本书，说明“太阳是我们的一位好朋友”，紧接着介绍蝴蝶和花，含蓄形容出蝴蝶的特点，及其“飞翔的芬芳”，而蝴蝶也像太阳一样，也是我们的一位好朋友，像“飞翔的宝藏”一般，并表达出对朋友的憧憬。

接着，以纸马为主角，讲述“一只空心的纸马，拥有一颗梦想的心”，以及太阳和花，将它们联系在一起，暗示着纸马也是有梦想的，最终实现它的梦想，从而与三位朋友一起飞翔在天上。在教学中，通过分解诗文，逐句阐述故事发展，学生可以轻易地理解故事的主要内容，让他们对纸马的梦想产生共鸣，助力他们发挥想象，共同体会纸马那“无畏的勇敢，坚毅的毅力”。 二、教学评析

诗文题目充满童趣，结合精美绝伦的插图，让学生在最短的时间内充分体会绘本故事。让学生在童言童语中，了解到“朋友无畏的勇



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敢，坚毅的毅力”，从而培养学生的正能量，让学生意识到用心去做，就有可能实现梦想。

此外，在教学中，结合相关的教学活动，构建有趣而生动的环境，例如创建“梦想树”，让学生向梦想树诉说自己的梦想，通过让学生头脑风暴，让学生积极地参与到教学活动中来，让学生在发挥想象中发现更多的可能性，从而激发更多的学习热情。 结论

刘晓燕绘本《纸马》以充满着童趣的类比法，表达了“太阳是我们的一位好朋友”的理念，当孩子在小梦想中飞翔，探索未知的世界时，充满希望，让他们意识到通过勇敢和坚毅，去实现自己的梦想，从而形成良好的个人习惯。

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