让“星光”洒满所有的童年

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让“星光”洒满所有的童年

作者：童大全

来源：《广东教学·教育综合》2018年第49期

广州市白云区金星学校坐落于广州市白云区大源村。近几年来挖掘星文化内涵，结合校情和资源优势，规划学校发展愿景，进行整体设计，引领学校发展。着力打造“亮星教育”特色，让每一个孩子都能找到自信点，从而以不同的方式走向成功，实现“人人都象金星一样闪亮”的教育理想。

一、以星喻人，以星立教

（一）充分挖掘金星小学的内涵，体现星文化特色

金星是太阳系中八大行星之一，按离太阳由近及远的次序，是第二颗，它是离地球最近的行星。中国古代称之为长庚、启明、太白或太白金星。夜空中亮度仅次于月球，是最亮的行星。金星要在日出稍前或者日落稍后才能达到亮度最大。它清晨出现在东方天空，被称为“启明”；傍晚处于天空的西侧，被称为“长庚”。

星文化是中国传统文化之一，诗经中就有大量的关于星星的描述和意义诠释。星文化的内涵：一是希望，星星之火可以燎原；二是光明，星星点灯照亮家园；三是探究，星空隐藏着未知的奥秘；四是进取，星在宇宙中运行永无止境。

金星小学的校名，其实就蕴含着“亮星”文化。金星小学的学生多数是外来工子女，大部分学生的家长素质不高，但是对孩子的发展都满怀希望。因此，学校创办的理想就是让平凡的人都象金星一样闪亮，成为闪亮的金星。

“人人都象金星一样闪亮”，具有重要的育人价值，是对传承金星小学的文脉，利于增进学生的爱校情感，成为学校不断发展的思想基础，丰富学校的教育内涵。 （二）建设有星文化特色的一训三风，形成系统的亮星教育理念

“星文化”是对金星小学办学宗旨的一种延伸和发扬，让学校众星闪耀，交相辉映一直是金星小学的精神生命和灵魂。

我校围绕办学理念，确立了发展目标——让星光洒满所有的童年，建设星情诗意的闪亮校园，培养目标——具有星光情怀、心亮行亮的新时代人。以“志存星空，脚踏实地”为校训，建设“自信自主，闪亮心行”的校风、“以爱亮心，以能导学”的教风、“勇于探索，众星相映”的学风。

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