学前教育科学活动教案

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学前教育科学活动教案

神奇的摩擦力 (大班科学活动) 一、活动目标

1、幼儿在活动中操作中了解到怎么产生摩擦力。

2、幼儿了解摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，能尝试用多种办法改变生活中关于摩擦力的问题。

3、在活动过程中愿意参与实验，并能感受到实验的乐趣 二、活动准备

麻绳、硬币、两张粗糙程度不同的纸张、乒乓球、沙包、书本、饮料瓶、毛巾。

三、活动过程 （1）、导入

1、请幼儿拉扯麻绳，感知摩擦力的存在，激发幼儿的学习兴趣。 2、请小朋友说一说，手抓住绳子后有什么感觉。

教师小结：会感觉到一种阻碍我们的手和绳子摩擦的力，这叫做摩擦力。

3、引导小朋友说一说什么时候，怎么做会产生摩擦力。 教师小结：物体与物体之间产生的力叫摩擦力。 （2）、展开

1、教师：摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在， 而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大，有时候小。 你们想不想和老师一起研究一下这个古怪的摩擦力呀? 2、通过实验了解摩擦力

①了解摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。

(1)让幼儿观察纸张的不同，选两个幼儿上来同时让硬币在两张粗糙程度不同的纸面上转动，观察硬币在哪张纸上转动的时间长

提问：硬币在哪张纸上转动的时间长

小结：粗糙纸面上的硬币会最先停下来，因为纸面粗糙，摩擦力


大;

光滑纸面上因为表面光滑，摩擦力小，所以硬币转动的时间长。 (2)夹乒乓球和夹沙包比赛。

引导幼儿分组进行实验：将分别装在盘子里的乒乓球和沙包夹出放在篮子里，看看哪一组最先夹完。

提问：这次你有什么发现，摩擦力的大小和什么有关系? 小结：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小;

物体间接触面粗糙，摩擦力大。

3、动脑筋想办法，如何解决有关摩擦力的问题。

小朋友们知道摩擦力，老师现在要来考考你们，看看谁是最聪明的。

①老师昨天不小心把两本书放在一起怎么也打不开了，现在老师想请小朋友们帮助老师把两本书分开

（把两本书一页一页的分来就可以把两本书分开，减小摩擦力） ②饮料瓶的瓶盖打不开真么办?

(让幼儿尝试用毛巾包住瓶盖增大摩擦力解决问题。) ③为什么冬天在冰上行走容易摔倒？ （因为冰面滑）

④为什么汽车行驶是非常稳又容易刹车？ （因为轮胎）

小结：原来，摩擦力是可以增大或减小的，我们小朋友要动脑筋让它们帮助我们

四、活动延伸：

让幼儿回家后问爸爸妈妈摩擦力在生活中其他的应用。 上一页下一页

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