幼儿园大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友

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幼儿园大班绘本阅读活动：小燕子和它

的朋友

一、教学目标：

1.仔细观察画面，发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相似之处，并用恰当的语言表达。 2.通过阅读绘本，初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。 3.激发阅读科学绘本的兴趣。 二、教学准备：

ppt课件，大图书一本，幼儿人手一本小图书，《小燕子》音乐

三、教学过程：

（一）欣赏歌曲，引发兴趣

1.幼儿欣赏歌曲《小燕子》，引出小燕子。 2.说说小燕子。

（二）观看视频，引出绘本。

1.观看视频（2-4页），视听结合，进一步了解小燕子的生活习性。

2.引出绘本，观察封面，了解书名。 （三）阅读绘本，认识小燕子和它的朋友。 1.提出阅读要求。 2.幼儿自主阅读。


3.幼儿集体阅读，提升经验。

●将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己认识的、感兴趣的说起。

●关键问题：你想介绍小燕子的哪个朋友？它的嘴巴是什么样的？像什么？这样的嘴巴有什么特别的用处？（追问：它生活在哪里？喜欢吃什么？）

●可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子，放在一起观察、比较、讲述。 4.幼儿翻阅图书，完整欣赏故事。 （四）激发了解更多的动物朋友的兴趣。

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