小学英语新外研版(一起)三年级上册新标准Module8Unit2 Is this your grandma's umb (5)教案

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小学英语新外研版（一起）三年级上册

Module8 Unit 2《Is this your grandma’s umbrella?》学案

——第一课时

学习目标

1.学生能够听、说、读、写单词umbrella, get, which, broken, 并能在四线格中规范书写。

2.能够认读、表达和运用重点句Which is your...? Is this sb’s...? 并在实际情景中、现实生活中初步运用这些语言。

学习重点

1.能够听、说、读、写单词umbrella, get, which, broken. 2.能够实际运用句子Which is your...? Is this sb’s...?

学习过程

1.日常口语对话： Hello! How are you? Nice to meet you.

2.让学生运用上单元所学句型描述身边的物品，为本节课的知识做准备。 3.情景呈现。

出示几张蛋糕的图片，并且分别标出它们的主人，让学生运用正确的句型描述图片。 教师鼓励学生大胆开口说英语，对积极开口的学生给予奖励。

4.教师播放课本47页1部分的录音，要学生大声跟读，并模仿语音语调。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)

5.教师鼓励学生站起来大胆模仿录音读出这几个句子。 6.教师出示课文中的图片，让学生认真观察每幅图片。 7.小组讨论这几幅图片，回答教师提出的问题。

（使用‘学乐师生’APP拍照，收集学生典型成果，再“授课”系统中展示。） （1）图1：How's the weather today?

（2）图2：What colour is Lingling's dad's umbrella? What colour is Lingling's mum's umbrella? （3）图3：Whose umbrella is this?




（4）图4：Is this Lingling's umbrella? What's wrong with her umbrella?

8.播放课本录音，让学生根据录音内容确定自己的答案。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)

9.出示课本48页3部分的图片，让学生找一找这些物品的主人，并用正确的句型进行描述。

10.教师和学生一起核对答案，帮让全体学生大声朗读。 11. 完成相应的习题以巩固本节课的知识。

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