最新幼儿园学前班幼小衔接数学教案--思维专注力

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教学名称 教学目标 教学准备 课程延伸 教学过程

专注力

1、复习找相同和找不同的方法，巩固良好的思维习惯和方式； 2、培养幼儿耐心，发展幼儿的观察力与专注力。 教学课件（思p20-22）剪刀、胶棒 感官区：穿线板

一、开始部分

课程导入：游戏：望远镜，请幼儿双手模仿望远镜的动作，进行“望远”活动，让幼儿在小范围内提升专注力与观察力，导入课题。 二、进行部门

（一）通过数字连线，提升幼儿的观察力和专注力；（思P20）

例：我们今天要去探险，要去的地方可远了，那就要准备一辆好的交通工具了，出示小火车连线，请幼儿根据数序提示进行连线…….. 师提示连线的方法：找到数字1，按序提示进行点对点直线连接； （二）通过在整幅图画中，找指定物品，巩固幼儿的的观察力和专注力的发展；（思P21）

例：我们要找的宝物就在这幅图中，大家快来找找吧……

师提示找宝物的顺序：竖版的图画找隐藏物的顺序是—从上而下，从左往右。

（三）在找P21图中的隐藏物体时，师讲解方法，引导幼儿一起找出5样，剩下的请幼儿分组同伴合作竞赛找寻。 三、结束部分

手工游戏：小动物拼图（P22）



请幼儿先按线剪出图形，再拼贴到相应的板块上去。 教学反思：

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