小班安全教案斑马线

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小班平安教案斑马线

在活动中生疏斑马线的作用，了解斑马线在交通平安中的重要性。一起看看 2、理解斑马线的意义和重要作用 教学重点、难点 小班平安教案斑马线!欢送查阅! 小班平安教案斑马线1 活动目标：

1、在活动中生疏斑马线的作用，了解斑马线在交通平安中的重要性。 2、引导幼儿有过大路走斑马线的意识，做个遵守交通规那么的好孩子。 活动预备：

背景图(大路)、斑马图片、斑马线活动过程： 一、故事导入

1、讲解并描述故事有一群欢快的…………主动放慢了速度。

1)今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是?大路上的斑马线?。

2)小动物们是怎么过大路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过大路) 3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过大路，他多累啊，你们有没有好方法?(幼

儿想方法)

4)你们想了很多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。

2、讲解并描述故事聪慧的小猴子想出了一个好方法……就一点也不行怕了。 小班平安教案斑马线2 活动目标 1、生疏斑马线



重点：生疏斑马线

难点：斑马线在交通平安中的重要作用 活动预备

1、红绿灯的作用(以前学习过的学问根底) 2、斑马线的 图片;道路交通中斑马线的幻灯片 活动过程 1、引入

活动开场时，从孩子们最感爱好的汽车入手：“小伴侣们，你们宠爱汽车吗?〞 2、生疏斑马线

随后，呈现幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了?〞“红灯了〞老师：“红路灯前有什么?〞“斑

马线〞引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过大路时都是走

斑马线的。〞有的说：“不走斑马线会被撞到的。〞……

3、斑马线的重要作用

接着和幼儿一起协商 斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规那么的表现。(不走斑马线，就等于在班级

上不遵守纪律，不是好孩子的)

假设有孩子提出宠爱五颜六色的“花〞斑马线，可以先画出来，然后告知大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，“花〞的斑马

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线反而不能明显的突出行人。 4、学画斑马线、玩耍

我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓舞孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯〞时就停车，另外几个小伴侣从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车〞，这样不会无视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必需先画好斑马线后才能在画纸的四周添加上自己宠爱的装饰品，对我来说，我期望孩子不要完全处于被动的状态，我期望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，假设样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎违反的，孩子就像机器一样完成老师的“作业〞，很老师开车，孩子做红路灯，一起玩玩耍。

最终是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓舞幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。 教学反思

反思一：敬重幼儿的想法，鼓舞幼儿放开思维大胆想象。

小班的孩子正处于对颜色的生疏期，因此幼儿在协商 斑马线的颜色对他们来说是一件欢快的事，让幼儿说出自己宠爱的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的爱好，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就确定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和爱好是艺术活动最犯难得的要素。 反思二：玩耍中学习。

爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的参与一些玩耍性的活动，来激发幼儿的学习爱好，在玩开车玩耍时孩子是特殊的感爱好，全部的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线，利用玩耍进展绘画活动，可以使枯燥的技能练习演化欢快的活动体验，让幼儿对绘画更加感爱好。 反思三：发挥想象力，鼓舞幼儿大胆创作。

在幼儿绘画前，我经常会引导幼儿自由添画，但要先完本钱课的主要内容，



少有想象的空间。

小班平安教案斑马线3 活动过程： 一、故事导入

1、讲解并描述故事“有一群欢快的…………主动放慢了速度〞。

1)今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是?大路上的斑马线?。

2)小动物们是怎么过大路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过大路) 3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过大路，他多累啊，你们有没有好方法?(幼儿想方法)

4)你们想了很多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。

2、讲解并描述故事“聪慧的小猴子想出了一个好方法……就一点也不行怕了〞。

1)小猴子想了个什么方法?(在大路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)老师出示斑马线图片。告知幼儿大路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。

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2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。

3)如今小动物们有了斑马线，他们是怎么过大路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)

3、如今小动物们找到好方法了，在大路上画上斑马线，过大路再也不怕了。 其次天，来来往往的车辆观看小动物们拉着手从斑马线上过大路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过大路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不行怕了。



二、协商 ：斑马线的作用 1、你们有没有看到过斑马线? 2、哪些地方有斑马线?

3、你过大路的时候是走哪里的?(斑马线) 4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?

5、小结：过大路要走斑马线，斑马线是特地为行人预备的，来来往往的车辆观看我们从斑马线上过大路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过大路了。

三、玩耍：过大路。

玩耍规那么：要遵守交通规那么，留意信号灯，过大路要走斑马线。 附故事：大路上的斑马线

有一群欢快的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的大路。早上，小伙伴们走到宽宽的大路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过大路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们!〞斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上大路。真惊异，来来往往的车辆马上觉察了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子观看了这一切。晚上，聪慧的小猴子想出了一个好方法，他用白漆在动物过大路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。



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