高职高专学前教育专业学生科学知识调查——以某幼儿师范高等专科学校为例

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高职高专学前教育专业学生科学知识调查——以某幼儿师范

高等专科学校为例

王金娥

【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》 【年(卷),期】2015(000)0z1

【摘 要】十六大以来,公民科学素养的提升成为提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会的重要意义. 而学前教育是近年来备受国家、社会关注的焦点问题. 如何高效提高公民的科学素质要从娃娃抓起,这就需要幼儿教师对幼儿科学入门的引领,而幼儿教师本身的科学知识水平决定引领幼儿到何种程度. 从准幼儿教师(学前教育专业在校学生)科学知识调查出发,探讨学前教育专业学生是否具备足够的科学知识. 【总页数】2页(P651,669) 【作 者】王金娥

【作者单位】黑龙江幼儿师范高等专科学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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