【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《因数与倍数》教学反思 第二课时》，欢迎阅读！ 《因数与倍数》教学反思 第二课时 通过备课，我梳理出这样一个教学脉络：乘法算式——倍数和因数——乘法算式。从教材本身来看，这部分知识对于五年级学生而言，没有什么生活经验，也谈不上有什么新兴趣，是一节数学味很浓的概念课。如何借助教材这一载体，让学生在互动、探究中掌握相应的知识，让乏味变成有味呢？良好的开头是成功的一半。我采用脑筋急转弯中的一道题作为谈话进入正题，不仅可以调动学生的学习兴趣，看似不相关的两件事例中隐藏着共同点：一一对应、相互依存。对感知倍数和因数进行有效的渗透和拓展。
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2023-02-25
