自创项目——“班级文化墙”操作程序及执行标准

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自创项目——“班级文化墙”项目说明





“班级文化墙”操作程序

1.向学生介绍“班级文化墙”栏目的创建缘由：结合学校对学生的“自理、自信”这一培养目标，打造属于自己班级文化特色的书画墙，培养学生的创造力。

2.学生谈论出“班级文化墙”栏目的内容：以每期的主体选出本次的书画。

3.学生学生谈论出“班级文化墙”栏目的评价方式：每月的第二个班会课为“班级文化墙”时间，由一个大组的组长上台概述出“班级文化墙”的设计意图，其他成员作补充，由




全班同学举手表决推选出每一期的“创新奖”和优秀点评“专家”，最后由老师进行总结点评。

4.推选出来的同学名字贴于红色五角星上，并张贴在教室文化墙上。以此增进学生的自信心，培养学生良好的行为习惯。

“班级文化墙”执行标准

1.班级文化墙要有特色。

2.小组长在班会课上交流自己的创作缘由。 3.交流时落落大方，不扭捏作态。 4.声音响亮，普通话标准。

5.所选书画要有意义，内容围绕主题展开。

6.点评人语言简洁中肯，点评人和评价人不带感情色彩。 7.学期末对获得“创新奖”颁发奖章。










班级文化墙评价表表

组别

姓名



（ ）年（ ）月



文化墙创意新颖切合主题 总评 奖励星

















注：“创新奖”在获星最多的小组产生。

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