党的十九大精神进课堂的思考与实践——指向思想政治学科核心素养的深度学习的视角

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党的十九大精神进课堂的思考与实践——指向思想政治学科

核心素养的深度学习的视角

刘颖

【期刊名称】《现代教学》 【年(卷),期】2018(0)6

【摘 要】贯彻落实十九大精神要充分发挥思想政治课的主渠道作用。十九大精神进课堂可以通过指向高阶思维的问题设计、指向知识的结构化、指向方法论的教学来促进学生的深度学习，实现十九大精神与思想政治课教学的深度融合，培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，促成十九大精神入耳、入脑、入心。

【总页数】4页(P18-21) 【作 者】刘颖

【作者单位】上海市浦东教育发展研究院,上海200127 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】

1.指向深度学习的思想政治课教学资源的选取——以“消费和生产的关系”一课教学实践为例2.高校思想政治理论课教学改革应遵循的两条基本原则——以党的十九大精神进教材、进课堂为视角3.基于具身认知促进课堂深度学习的实践与思考**——以人教版"曲线运动"教学为例4.指向深度学习的单元起始课教学实践与思


考

——以"复数"单元起始课为例5.指向生物学学科核心素养的深度学习实践与研究 ——以"基因在染色体上"的教与学为例

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