工作总结与谋划

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2010-2011学年度第一学期工作总结及第二学期工作谋划

数学

一、 第一学期工作总结 （一）主要工作

本学期担任高二年级3、4班数学课，静静地坐下来审视自己半年来的工作，总结得失，感触很多。

1、这个学期的教学任务都非常重，中间进行了两次月考，一次学业水平考试，现在正在进行紧锣密鼓的期末考试冲刺阶段，为了学生能在考试当中取得优秀的成绩，在备课当中认真分析教材，用心揣摩教材内容的编写意图，积极参与编制导学案，精选习题，根据教材的特点及学生的实际情况组织好每节课的教学，严抓学生的课后巩固环节； 2、坚持每周一测，及时发现并处理学生的问题，尽量保证每位学生的数学成绩不掉队，所教班级的数学成绩保持稳定；

3、作为年轻教师，虚心向同行学习教学方法，特别是主动并及时地向经验丰富的教师请教；

4、积极参加每周一次的公开课与学校组织的优质课评比活动，并取得良好成绩，积极参与听课，评课；

5、为了提高自身的教学水平和专业能力，参加了“邢台市高中数学优秀教学设计评比活动”；撰写了文章《距离产生美》，并在《数理报》2010年11月第19期上发表；

6、不间断地在网上搜索与数学有关的试题、教案、课件，充分利用了几何画板、Powerpoint等教学软件，从而丰富课堂教学内容， （二）问题及原因


1 、对教材的理解不够透彻，不能很好地把握内容的深度； 2 、对数学尖子生的培养力度不够，导致数学竞赛成绩不够理想； 3 、教学基本功不够扎实，特别是黑板上的画图能力有待加强。 4 、学生的计算能力普遍较差，计算能力的培养较少； 二、第二学期工作谋划 （一）发展思路

提高自身的业务能力，积极主动的参加各种教学教研活动，更加深入的了解学生的基本情况，做好与学生的沟通，更好地提高教学成绩。 （二）工作目标

进一步向经验丰富的优秀教师靠拢，加强数学尖子生的指导力度，争取在下一次数学竞赛取得理想的成绩，打好学生的数学基础，为高三做好充分的准备。 （三）主要措施

1、在编制导学案上下大功夫，为学生的学习提供良好的食材； 2、认真贯彻并执行“5+课间+40”课堂教学模式，并大胆创新； 3、注重学生学习情况的信息反馈，做到有目的性、有针对性； 4、对数学尖子生进行不定时的指导；

5、由于学生的计算能力普遍较差，过度依赖计算器，只注重思路，下学期应该着重培养学生的计算能力；

6、在课堂当中适当地进行数学文化的渗透； 7、千方百计地提高自身的业务能力和教学水平；

2011年元月12号

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