幼儿园大班音乐教案《小星星》含反思 - 幼儿园音乐教案

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幼儿园大班音乐教案《小星星》含反思 - 幼儿园音乐教案

大班音乐教案《小星星》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐观参加表演在情景表演中学会唱歌并合拍，情愿在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏，喜爱参加音乐活动，具备初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏，激发幼儿对唱唱表现的爱好，能在活动中大胆表现自己，快来看看幼儿园大班音乐《小星星》含反思教案吧。

活动目标：

1、喜爱参加音乐活动，具备初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。 2、乐观参加表演在情景表演中学会唱歌并合拍，情愿在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。

3、激发幼儿对唱唱表现的爱好，能在活动中大胆表现自己。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 5、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。 重点和难点:

这是一段特别好听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪耀、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将一闪一闪的跳动感唱出来，在用手作闪的动作时留意合拍和跟节奏。熟识4/4节奏并学会运用简洁打击乐，是本教材的重点;而依据不同的音乐形象鼓舞幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。 活动预备:

1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个; 2、《小星星》CD、歌曲图谱

3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。 活动过程: 1、谁是小星星

音乐观赏及感受4|4拍音乐节奏，观赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4/4拍的节奏。并给小伴侣戴上星星头饰，老师是月亮妈妈。 师：我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳动的小星星(引导幼儿尝试用手

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拍出XX|XX|的节奏。 2、活泼淘气的星星

师：天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最淘气，象一只只小眼睛。老师引导幼儿说出要用轻快、跳动的唱法来表现闪耀的星星。 3、宁静优美的星星

师：小星星玩累了,安宁静静地睡觉了。

引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师：现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X-|X-的节奏型)

4、引导幼儿听音乐进行节奏练习。 将幼儿分为四组分别敲出两种不同的节奏型

(1)先请一组小伴侣拿乐器敲出星星的节奏型，另外一组小伴侣可做点头动作。

(2)再请一组小伴侣拿乐器敲出不同的的节奏型，另外一组小伴侣可做点头动作。

6、四组幼儿一起配上乐器，为歌曲《小星星》伴奏。 7、星星宝宝回家了

师：刚才小伴侣演奏得又整齐又悦耳，天快亮了现在我们听着音乐，星宝宝回家的舞蹈吧!

师弹出小星乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作。 8、终止活动

师：天亮了了，小星星们回家吧! 活动反思：

小星星这个活动一开头以故事的形式导入孩子们很喜爱，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比较少，似乎都是老师想了许多方法让孩子学，孩子也很仔细的学会，但是自己的想法，自己的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要更加注意孩子自主性。

小百科：星星，是汉语词语，拼音xīngxing，基本说明为夜晚天空中闪耀发光的天体。

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【幼儿园大班音乐教案《小星星》含反思】

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