英语人教版五年级下册Unit 3 My birthday

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《英语人教版五年级下册Unit 3 My birthday》，欢迎阅读！

Unit 3 My birthday

第一课时

一、教学内容与目标

1．教学内容：A. Let’s learn 2．教学目标：

a．能够听、说、认读6个月份的名称并能书写其缩写形式。

b．能够使用句型：When is Tree-planting Day? It is in…询问节假日的月份。 二、教学重、难点

1．重点是6个月份的听、说、认读及其缩写形式的书写，以及句型：When is Tree-planting Day? It is in…的运用。

2．难点是January , February 的发音和正确书写6个月份的简写形式。 三、教学步骤

1．热身/复习（Warm-up/ Revision） (1)Daily talk：

What’s your favorite season? What’s your favorite month? 板书month。

比较month和mouth的发音。 2．呈现/操练（Presentation/Practice） (1)单词呈现

a．PPT展示6个月份的图片。

b．教师：March is warm, which season is it in? Spring, summer, fall or winter? 引导学生一起回答：It’s in spring. 将march 的卡片贴在黑板上“春季”的方框里。同理教学April and May .

c．教师指着“夏季”方框，画一轮艳阳，表情夸张地说：Oh, summer is after spring. And it’s very, very hot. Which months are in summer? 根据学生的回答教学June, July。


d．师生一起做“Before and After”游戏。教师面向学生，宣布游戏规则：在March 和May 三个单词中，教师随机给出一个单词，并举左手或右手。举左手，学生说出该单词前的一个月份，举右手，则说出后一个月份。 e．T: Summer is too hot for me. Guess, which season do I like best? S: You like…

T: I like fall best. Because my birthday is in fall. g．巩固读与写 (a)ppt跟读。

(b)找出6个月单词的共同点（首字母大写）。 (c)总结缩写方法。

(2)教学句型：When is Tree-planting Day? It is in… a．T: Do you remember when Children’s Day is? S: Children’s Day is in… b．T: When is Children’s Day? S: It is in…

T: When is Tree-planting Day? S: It is in… 师生、生生问答。

教师板书：When is Tree-planting Day?It is in… 3．巩固和延伸（Consolidation and extension） (1)完成课堂作业本A部分Let’s learn的练习。 (2)熟读单词并准备好默写6个月份的缩写词。 板书设计： Unit3 My Birthday

文字板书为month，按季节归类的月份的缩写词以及句型： When is Tree-planting Day?

本文来源：https://www.dy1993.cn/zu3G.html