如何提高学生学业成绩

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如何提高学生学业成绩

概要：要转化后进生的关键是要想方设法激发他们学习的兴趣，有意识地帮助他们逐步提高学业成绩，树立他们的自信心。让后进生考出自己的好成绩，让老师、同学、家长刮目相看，成了我转化后进生的首要选择。一方面是自己花时间精力辅导他们、鼓励他们，帮助他们解决学习上的困难，稍有进步即给予充分的表扬和鼓励；另一方面是与其他科任教师组成“帮教同盟”，形成合力，让他们感受到浓浓的关爱之情，亲其师，信其道；第三，组建同学互助小组，让一位优生带一至二位后进生，互帮互学，共同提高；第四是密切与家长联系，取得家长的支持与配合。 “一花独放不是春”，如果老师总是把关注的焦点放在那些优生身上，而忽视后进生的转化，班级的整体学业成绩就不可能提高，同时，这对那些所谓的后进生也是不公平的。一位后进生的分数拉低整个班级的平均分是老师们最头疼的事情。其实，在现有评价体制下，绝大部分“后进生”最主要是因为学业成绩差了，受老师、同学正面激励的机会少了，才慢慢失去了自信，慢慢变得自暴自弃的。 没有好的班级纪律，尤其是课堂纪律，学生学习效率就不可能好到哪里去。因为我们是大班额教学，学生基础参差不齐，上课静不下心来学习，等到课后去补去抓，那是本末倒置。因此，不管是不是自己当班主任，老师都要下功夫抓好班级纪律，特别是课堂纪律。首先，要想方设法把极少数调皮捣蛋的学生逐步、巧妙地

“拿下”，让其“改邪归正”，树立自己的课堂威信。刚接手新班级不急于抓学习，要先了解情况，恩威并施，定规矩、抓纪律；其次，教育学生的方式方法既要规范，又要多样，不让学生（特别是调皮生）摸透你的规律。对不同的学生采取不同的方法，有张有弛，松紧适度，注意不要把关系弄僵了，有些学生经常犯错误，你天天抓他、批评他、找他谈话，太过关注了，物极必反，他会认为你专门针对他，引起他的反感，最后关系弄僵了，约束不了他，把自己弄得灰头土脸；第三，要把学生的关注焦点聚集到学习上来，不要为抓纪律而抓纪律。有些老师认为学校搞班级体操比赛会耽误学习，表面看是这样，但是老师如果把学生那种组织纪律、集体荣誉感凝聚起来，做每一件事都讲究组织纪律、讲究班级荣誉，并把这种习惯迁移到班级学习上来，整个班级的学习氛围就会形成，这叫“借体操比赛的东风”做营造学习氛围的事，何乐而不为？

三、抓实课前预习，提高学习效率

要提高课堂教学效率就必须抓好学生的课前预习，“以学定教”“先学后教”的要义正在于此。我要求每个学生都必须准备一本新华字典、一本成语词典，在上新课之前，先让学生自己动手预习，看准字形，查找字音，先“读”为快，长期坚持，养成预习的习惯，才学得主动。朗读时，要求学生把字音读准，朗读过程中，

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