怎么样做好配班工作

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保育员配班工作之杨若古兰创作

幼儿园的保育员工作是幼儿教育工作的主要构成部分.保育员是幼儿园主要工种之一，是保育工作的具体实施者.或许此刻大多数的保育员还是停留在单纯的打扫卫生上，要想真正做到适应古代教育观的保育员还是很不容易的.作为幼儿教师的助手，要辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育.哪么如何才干做好教师的配班工作呢？我觉得要从以下几面做起：

1、晨间活动时的配教工作，组织好来园较早的孩子进行活动或交流，户外活动时，带好塑料袋和餐巾纸等物品，活动中提醒幼儿留意平安.

2、做好美术活动的配教工作，筹办好作画工具（桌布、油画棒等）活动中指点能力较弱的孩子，鼓励幼儿大胆创作，活动结束收拾好作画工具.

3、孩子户外活动时做好教师的配教工作，筹办好活动器械并检查器卫生和平安，观察幼儿的服装，鞋带、扣子是否系好等，活动过程中关注幼儿，管理好幼儿的惯例，结束时收拾好器械，鼓励能干的幼儿介入收拾.

4、组织好幼儿的饭后活动比较主要，饭后提醒幼儿擦嘴、漱口，幼儿午餐后的时间大部分是自立活动，我们应当积极配合教师培养幼儿良好的自立活动惯例，做个合格的生活老师.

5、教学活动的内容，在组织活动前自动问主班教师是否须要帮忙


建造玩教具、安插环境、特殊摆放桌椅等，筹办好所需的教学器具（如图片等），配合引诱幼儿顺利完成教学活动，并积极配合教师示范设计的游戏.关注个别须要赐顾帮衬如留意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表示，并拟定合时的教育措施.

最好的保育员，是持久以来和老师构成的默契，说句心里话，保育员本人要先明确本人的定位，跟老师多沟通，多了解孩子.信任，只要如许我们幼儿园的保教工作必定会上一个更高的台阶，总之，促进幼儿的发展作为幼儿教育根本目的，幼儿的发展是依附幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员在履行保育员工作职责的同时，树立科学的保育观，成为孩子的好老师，教师的好辅佐，家长教养的指点者，共同完成教育任务.

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