学前教育学的基本理论

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2015-2016学年第一学期教案



教研组 章节名称 授课班级



1、知识与技能

教学三维目标

2、过程与方法 3、情感态度与价值观

教学重点 教学难点 学情分析 教材处理与资源

整合 主要学法与教法 课前准备

组

课程名称

学前教育学

授课教师



学前教育理论的简历及流派

授课时间

本教案课时 2 上课时间

2015-2016学年第一学期第1 周

1、理解概念：教育、幼儿教育。明确幼儿教育的意义 2、理解和掌握幼儿教育家的主要思想观点，能够正确评判。 3、以知识竞赛形式学会自学并学习发现问题、提出问题，学会归

纳总结的方法 理清教育、幼儿教育的概念；明确幼儿教育的意义

理解和掌握幼儿教育家的主要思想观点，能够正确评判 已有幼儿教育学的基础，结合之前的幼儿教育知识，做复习巩固

知识结合并记忆 案例法、讨论法、讲解法 多媒体课件、相关资料

教学实施过程（含评价）

一、组织教学 二、复习提问 三、新授

1、什么是教育、幼儿教育？ 2、幼儿教育的意义有哪些？ 一、

以知识竞赛的方式掌握幼儿教育事业发展历史和教育思想，引导学生自

学，并学习提出问题和寻找答案。 【知识竞赛】要求：

1、 此章节以自学为主，自出试题，自找答案

2、 班委组织一个课时的知识竞赛活动，并做好题板、内容的 准备。 3、 奖品：食品、参观幼儿园

4、教师点评知识竞赛活动中对知识掌握的问题，对本章节的 观点进行归纳总结。 【知识要点】

一、 幼儿教育的产生和发展

（一）原始社会的幼儿教育 主要任务是保证幼儿的存活、受到的教育是平等

1




四、课堂小结

（二）奴隶社会和封建社会的幼儿教育 教育出现了阶级性和等级性、在家庭中进行

（三）资本主义社会的幼儿教育 欧文创办——“幼儿学校”（第一所幼儿教育机构） 幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物 二、幼儿教育机构的产生和发展 （一）世界上第一个幼儿园的诞生

德国幼儿教育家福禄培尔 1840年 把幼儿教育机构命名为“幼儿园” 创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父” （二）幼儿教育机构的发展

1、我国幼儿教育机构的发展 请学生自学阅读其内容，总结要点 （1）我国近代第一所幼儿园的诞生

我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。 （2）旧中国的幼儿园教育的发展 （3）新中国幼儿教育的发展

（4）幼儿教育在改革开放中腾飞 1989年 国家教委会颁布的《幼儿园管理条例》 1996年6月正式实施《幼儿园工作规程》 2001年7月，我国教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行） 知识回顾

一、 幼儿教育的产生及发展

板书设计

（1） 原始社会（2）封建社会（3）资本主义社会

二、幼儿教育机构的产生和发展

1、世界第一个幼儿园的诞生 2、我国幼儿教育机构的发展

1、分析讨论：有的家长说：“我的孩子从没上过幼儿园，也发展得很好，”请谈谈你的

作业布置

看法。

2、原始社会、封建社会、资本主义社会幼儿教育的任务及特点是什么？

3、幼儿教育机构发展的特点有哪些？

教后反思

得 失





改进想法

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