幼儿园大班音乐活动：猜猜我有多爱你

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幼儿园大班音乐活动：猜猜我有多爱你

大班音乐公开课教案范文《猜猜我有多爱你》是一篇：根据音乐编创舞蹈动作，感受音乐的节奏感和律动感，在音乐当中感受充满爱的欢乐气氛，学会大胆表达用多种方式表达自己的爱。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

活动目标：

1.感受音乐长短不一的乐句结构，能根据音乐合拍的进行律动游戏。

2.通过观察辨识乐句长短与动作之间的规律，在模仿学习中提升学习品质。

3.根据模式尝试动作创编，在自我调控中体会挑战的快乐。 活动准备：

音乐、PPT、一张图谱白纸、若干粉色爱心 活动过程：

一、引入情境，了解音乐结构 1.初次感受音乐，记录图谱

大兔子和小兔子是那么相亲相爱，有一天，大兔子去很远的地方出差啦！小兔子真想念他呀，于是她准备给大兔子写一封信。

教师随乐记录图谱。

2.观察信（图谱），猜测表达的情感。 猜猜他们对对方说了些什么想念的话？

教师加入语词：猜猜我有多么爱你猜猜我有多么爱你 我有多么爱你我有多么爱你 多么爱你多么爱你 呀！



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3.了解乐句的结构，感受句式结构带来的“问答感”。 听音乐点读图谱，提问：

——你能找到什么地方是在说“爱你”？贴红色爱心。 ——小兔子写的信有什么规律？（越来越短） ——“！”表示什么意思？

二、观察教师律动，发现动作和音乐之间的关系与规律 1.教师示范动作，引导幼儿用语言澄清动作。 小兔子很爱大兔子，她会用什么动作来表示？

2.再次伴随语词示范动作，引导幼儿发现动作的变化规律。（拍手次数越来越少）。

3.借助语词支架，带领幼儿合乐合拍进行律动。 三、寻找其他爱你的方式

1.除了这两种爱你的动作，还有什么别的方式爱你。 幼儿创作，教师记录。（记录在爱心里面）。 2.两个动作为一组，进行合乐表现。 四、好朋友的舞会

1.寻找客人老师，猜猜客人老师会用什么方式爱我们？ 2.把更多的爱传递给更多的人。

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