中班科学教案《天气预报》(附反思)

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中班科学教案《天气预报》(附反思)

【活动目标】

1、了解天气预报的内容以及与我们生活的关系。 2、能用绘画的方式来记录气象。 3、增加关注气象的兴趣。 4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

活动预备：

各种气象的图片、纸、油画棒、天气预报的录音 活动过程： 一、话题引入

1、 教师遇到了一个难题，想请小朋友们来帮帮我，我明天想出去玩，但是我不知道明天的天气怎么样，我该怎么办呀？谁能帮帮我。 2、 哪里有天气预报？

3、 天气预报里都说些什么东西呢？

二、听天气预报，争论天气预报与我们生活的关系

1、现在我们来听一听天气预报，听完之后我请小朋友来说一说你在天气预报里听到了什么？




2、你在天气预报里听到了什么？（假如有些内容没有听出来，再放一遍录音）

3、天气预报为什么要告知我们这些东西？ 三、用画来记录天气 1、今日的天气怎么样？

2、天气除了晴天，还会是怎么样的？ 3、你们能不能把这些天气画出来？

4、每个小朋友选择一种或两种不同的天气，把他画在纸上，让别人看了之后能够知道你画的是什么天气。

5、我请小朋友来说一说你画的是什么天气。 四、熟悉天气预报中一些气象的标志

1、教师给你们带来了天气预报中用到的一些标志，我们来看看他们表示的是什么天气。 活动延长：

在教室里设置一块天气预报，请幼儿??流来画当天的天气，将画贴起来

活动建议：

1、提问：“天气预报里都说些什么东西”这个问题太广泛，可以问“天气预报对我们有什么帮忙？”提问要精确，切入点要小。

2、科学活动中要避开问题绕来绕去，第三环节中“天气预报为什么

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