小学英语人教版三年级上册《Unit 6 Happy birthday Part B》教材教案

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人教PEP英语三年级课时教案



课题 PB Let’s talk 学习

单元

Unit6

学科

英语

年级 三上

1. 能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

目标 2. 在语境中运用句型How old are you? I’m… years old.谈论年龄。

3. 在语境中理解、认读brother; Happy birthday!的意思。 重点 理解对话大意，按照正确的语音语调朗读对话。

能够在语境中理解和运用句型How old are you? I’m… years old.

难点 How old are you?的正确发音以及与How are you? 的区别。

教学过程

教学环节 Warm-up

教师活动

1.Let’s sing The Number Song. 整体认读1-10数字。

学生活动

设计意图

Listen and 由歌曲引入话sing

题学习。 通过游戏复习数字1-5。

创设情景，通过谈论生日和听唱生日歌曲，理解

Happy

2.Game:What’s missing? 快速读出消失的 数字。

Presentation and practice

1.Lead-in 创设情景图，由Sam引出话 题：Hello, I’m Sam. Today is my birthday.

Sam. 播放视频歌曲。

在语境和歌曲中理解Happy birthday!的语义及使用场合。



然后老师说：Let’s sing the birthday song for



2. Listen and answer.

呈现本课情景图和问题：Sam is Sarah’s _____. 听Let’s talk中的第一个句子回答, 引导学生回答并听读单词brother。 3.Listen and fill.

T: John gives Sam a _______. 学生看图回答a birthday card。接着呈现问题：What will he greet?

听录音补全第二、三句。在语境中理解Happy birthday! 以及Thank you 的使用场合。

Listen and birthday!的语answer

义及使用场合。

Listen and fill

通过三个听力活动，分解Let’s talk中的学习难点。


4. Listen and fill

T: John wants to know Sam’s age. Listen! 听录音补全四、五句。然后句型点拨：





理解、记忆

5. Listen and sing.





点拨句型，接着通过听唱歌曲理解、记忆句型，然后通过看图问答练习，达到活学活用。 and



通过模仿跟读、表演对话等活动进一步掌握所学语言。

通过本环节活动和练习，由语言输入到语言

听唱歌谣How old are you? 然后运用该核 心句型看图问答练习。

Ask

answer

6. Read and fill. 读对话并补全空缺部分。

7. Listen and imitate. 分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。

8. Group work. 三人开展分角色表演。

Consolidation 1.Let’s play

Group work

1）Watch and follow. 观看视频，通过活动 运用句型How old are you? I’m… years old. 以及复习What’s your name? I’m…

Let’s play

2) Let’s play. 选两人一组学生到讲台前， 一人询问，另一人选择图片点击并回答。







3）Pair work. 两人活动，学生A写出五张Pair work


数字卡，学生B写五个人名，全部卡片翻 过来放在桌子上，仿照视频做游戏。 2.课堂小结。 3. 巩固练习



文化背景

4. Good to know

知识理解

输出。





Homework

1.听音跟读并练习朗读Let’s talk。



设置分层作业。

2.参考Let’s talk，与小组成员编排一组新 对话，准备在新课上做展示。 3.完成同步练习。

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