小学四年级综合实践活动《中国传统工艺》教案教学设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学四年级综合实践活动《中国传统工艺》教案教学设计》，欢迎阅读！

教学文档

小学四年级综合实践活动（中国传统工艺）教案教学设计

小学四年级综合实践活动（中国传统工艺）教案教学设计 中国传统工艺 1、剪纸 活动目的：

1、激发学生热爱祖国悠久历史和明媚文化的思想感情，提高学生的审美情趣。

2、学会简单的剪纸技巧，并在此根底上相互协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、言语表达能力和人际交往能力。

3、初步了解剪纸艺术的特点。 教学重、难点：

感想内涵、发觉规律，并在此根底上力求创新。 课前打算：剪刀、刻刀、样稿、笔、纸张、尺子。 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课

1、出示剪纸图案，引导观赏。

2、上面这些图案好看吗？这就是我们民间流传很广的传统手工艺品——剪纸。今天，我们要来学习剪纸。

二、学习新课

〔一〕、讲清“什么是剪纸〞，以及“剪纸的用途〞来激发学生的兴趣。 〔二〕、引导探究剪纸的根本过程。

1、出示背景图，联系生活体会、观察，从中央感想出剪纸工艺的一些特点。

2、教师适当介绍剪纸的开展历史和艺术特点，激发学生对这种传统工艺

.


教学文档

的兴趣以及对祖国明媚文化和悠久历史的热爱。

3、回忆已接触过的一些简单的剪纸，引导从中发觉规律，举一反三。 〔三〕、自主设计剪纸图案

1、引导思考：打算什么场合、什么情况下使用剪纸。 2、设计制造。

〔四〕、“做一做〞、“议一议〞练习 〔五〕、展示作品，自评、互评 〔六〕、我的收获

我学会了〔 〕种剪纸的方法。剪纸虽然各式各样，但也是有规律的。

.

本文来源：https://www.dy1993.cn/zg5K.html