学习中医的必要态度

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学习中医的必要态度

首先发心要正，其实无论学什么都是这样，不只是中医。也就是学习目的 要正确，而不仅仅只是明确。就像为了升学或找工作甚至谋取名利而考中医学 院，可以说是目的明确，但却未必正确。医学的目的是为了治病救人，学医的 目的当然也应该在此，除此之外都很难算作发心正。无论后来发生了怎样的变 化，最初的发心会决定将来的结果。所谓因地不真，果遭迂曲，这是不以人的 意志为转移的客观规律。

其次，要有择法眼。在众说纷纭的理论海洋之中如何安定靠向真理的彼 岸，需要有明确的方向感和客观参照的指引，这种分辨能力是学习任何理论的 前提。而分辨的参照则是客观事实，所谓仰观俯察，观察的都是客观的自然现 象。正确的理论都是通过观察自然现象总结出的符合客观规律的认识，主观臆 想是难以与客观规律完全符合的。

再次，要有兼容并蓄的胸襟。任何人都不是全部真理的代言人，理论的创 建者自然也不例外。作为一个人是很难突破自身的认识局限的，都会有自身的 弱点甚至盲点，当然也会各有优点，要不断使自己的认识趋向完善就不可避免 地需要学习别人的优点。能否成为一个胜利的理论的学习者，能择善而从是很 必要的，能从各种理论之中学到这种理论的过人之处，也就是优点，然后再融 为自己的认识，这样才能最终形成超越前人的理论认识，成为自家独到的并具 有借鉴意义的实践的指导工具。

另外，理论的权威性来自于实践能力，而非通过某种规定性的权威部门的 认可所能得到的。在理论而前人人平等，只有认识的是非之别与高下之分，而 无称谓的区别。

认识是人的最基本能力与权利，任何阶级、团体或组织试图对认识进行垄 断都是荒唐而不可能实现的，尽管他们不断做出己经实现垄断的姿态，也必然 是徒劳的。

最后，应该对一切理论的贡献者报以诚笃的谢意与谦和的崇敬。因为，如 果每个思考者都讳莫如深秘不示人，学习者也就无从得到借鉴与启发。哪怕错 误的

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认识与理论也会在例外层而具有正面的借鉴意义与启发价值，关键在于学 习者的善于取舍。

对于理论的贡献者，首先要感激的是他们的真挚与友好，其次才是理论本 身的指导意义。

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