高中语文选修新闻阅读与实践教案-4 广播电视消息两篇-人教版

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广播电视消息两篇教案

教材分析： 广播电视消息是运用广播电视媒体迅速及时、简单扼要地报道新闻事实的一类新闻体裁。它力求以最快的速度、最简洁的语言报道新闻事实，同时需要遵循广播电视的传播规律，以便于声音或声像传播、便于用口说耳听的方式方法描述事物。广播电视新闻的语言表达必须遵循广播电视媒体的传播特点和新闻写作的基本原则：1、广播电视新闻写作的内容和语言应明白晓畅，易于接收、接受。2、要让受众听得见、听得懂，要求“入耳”和“入脑”，便于耳听接收。3、广播电视新闻的语言表达要求真实准确，新闻报道对象要确有其事，构成新闻的基本要素、过程细节、引语、资料等都应是准确的。4、广播电视新闻写作中，信息应相对完整。5、要把深刻的思想、复杂的问题等用浅显易懂的语言表达清楚。

教学目标：1、学习广播电视消息的基本特点。

2、掌握广播电视消息的要素和结构。

3、运用相关知识和方法进行广播电视消息写作。

教学重点：1、广播电视消息的特点。

2、广播电视消息的要素。 3、广播电视消息的结构。

教学难点：广播电视消息的写法。 教学方法：运用示例法和讨论法。。 教学设想：两课时

第一课时教学重点： 以《打工仔成为国家计委座上宾》为例，引导学生了解广播消息的特性，运用相关知识和方法进行广播消息写作。

一、导入新课

今天这节课我们学习《广播电视新闻两篇》，谁能给我解读一下题目。 明确：题目是广播消息和电视消息各一篇。 我们先听一段校园广播。

男1：有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音。男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝中静观茶叶的沉浮。女1：花开花落，茶沉茶浮。女2：心情积蓄，味道几何。（播放歌曲《HELLO!》）男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，《校园之声》又如期和你见面了，我们是最美十六班播音员。

大家的掌声很热烈，足以证明这期《校园之声》的同学们声音很出色。那我们一起来说说广播有什么特点呢？

那广播消息又应该具备什么样的特点呢？（新、短、快）


板书：广播消息：迅速及时、简明扼要 二、广播消息的构成

1、广播消息的导语。导语是消息中扼要表述最重要或最精彩的新闻事实的开头部分，一般位于消息的第一段或前几段，具有点明新闻核心内容，唤起受众注意和兴趣的作用。导语是消息的开头，但开头并非都是导语。比如说，按照新闻事件顺序写的消息开头就未必是导语。广播消息导语的写作需要注意：一是善于突出最能表现最新事态的新闻要素；二是尽量应用具体、形象的事实；三是与新闻主题融为一体。

2、广播消息的主体。这一部分主要表述的是新闻事实，与导语相辅相成。广播消息的主体既要内容充实具体，又要方便听众收听。要想在有限的篇幅内满足这两项要求，首先需要做到善于运用典型事件说话，其次合理配置材料，还要做到叙事删繁就简、简繁有致，当然必要的背景交代不可忽略，恰当的背景交待有利于听众正确理解报道内容。

3、广播消息的结构。广播消息要按照人们的听觉规律处理导语和主体的关系。为适应听觉的需要，广播新闻一般采用单线结构。如果是多因素消息，也不能“花开两朵，各表一枝”，而是一件一件地叙述，做到层次分明。广播消息可以采用“倒金字塔”和非“倒金字塔”两种结构形式。

下面我们就以《打工仔成为国家计委座上宾》为例，来学习一下广播消息。 三、思维导图



四、文本探究

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