丰子恺漫画《用功》的启示

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丰子恺漫画《用功》的启示



注意看上图，老师手里的戒尺上写着“毕业证书”，头上顶着一百分的帽子，学生桌面上摆满了学习工具，本来应该是一副严师出高徒的励志画面，又偏偏这位老师横眉斜斜上挑，面如韧铁，颌下扎里扎煞一副黑钢髯，犹如钢针，恰似铁线，比起张飞张三爷也不遑多让，手掌比稚童脑瓜更大，怎么不让人觉得出奇好笑。

丰子恺先生文气著于中华不假，可对待学习一事上，在这幅图中所体现的仁善却相当讲究一种循序渐进的开导过程，孩子看了自然笑意满满，家长们看了更希望能读懂些讽刺意味。

图名“用功”，实则是在叙述被迫学习的烦恼，换位思考的能力并不是每个人都能天生具备的优点，可能站的越高的人，更能明白“道理”这玩意需要铺的越低，需要具有更大的包容性，不求放之四海皆准，但最起码，讲道理的人要尽量和听道理的那个站在同一高度上去，不然张飞般的老师怎么着也教不出读书人。谦逊、豁达、自然、佛心，是先生文章中自然透露出的醇厚感，而绘画的丰子恺，和写文章的丰子恺，又不太一样。


本画集取名《给孩子的漫画》，极尽童心和幽默感，想想丰子恺出身于老黄历的光绪年间，童年大多经历的都是四书五经的“高压”熏陶，比他大上十几岁的鲁迅先生，即使热爱玩闹和新鲜事物， 阿长也只能买来线装版、印刷粗糙的《山海经》，而不是我们熟悉的儿童画册，至于安徒生格林兄弟这样的睡前故事更是离他们远之又远。

所以先生一定了解孩子们在那个年纪最需要的是什么，鲁迅在文章中感慨“ 一到大路上，映进眼帘来的却只是轩昂活泼地玩着走着的外国孩子，中国的儿童几乎看不见了。” 丰子恺则更不愿意我们的孩子失去一份难得的灵性，所以提笔作画，画童年趣事、画游戏玩物、画爸爸回来了，画梨树结果了，而更善良的一处在于，他的重心并不放在讽刺和励志上，更多的只是记录那份欢乐和充实。

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