幼儿中班线装书教案

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幼儿中班线装书教案

幼儿园中班语言《有趣的书》教案 篇1 活动目标：

1、初步认识书的特征，学习简单分类，了解图书与人们的关系。 2、喜爱图书，并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。

活动准备：各类书籍、书架、模拟小图书馆。 活动过程： 一、找一找

1、带领幼儿进入小小图书馆，引导幼儿每人选一本书。 提问：你选的是本什么书？

2、大家选的书是不一样的。但是图书有许多一样的地方，请小朋友仔细找一找。 提问：

（1）书有封面，指给大家看 （2）书有封底吗？找一找

（3）书内有什么一样的地方？在书的角落里的找找。 （这数字就书的页码）你手中的书有多少页码？翻到最后一页就知道了。

教师小结：所有的书都有封面、封底和页码。 3、提问：为什么书要有页码？

教师小结：书的页码从小到大，它告诉我们看书时，应该按照顺



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序从第一页开始，一页一页看。 二、看一看，找一找

1、小朋友按照页码的顺序看人手中的书，书中有什么？说件什么事？

2、幼儿看书。 提问：

（1）这本书说件什么事？ （2）你喜欢看这本书吗？为什么？

教师小结：书有各种各样的内容。有的书是讲故事的，有的书是教小朋友画画、折手工、做游戏的，还有的书是告诉我们新知识的。 3、我们就把不同的书整理一下，这样选书时就很方便了。 第一个书架放故事书。

每二个书架放折手工、画画、做游戏的书。 4、幼儿分类整理图书。

（教师随机引导，特别关注能力较差的幼儿较差的幼儿操作过程。） 5、师小结：图书整理得真整齐。第一个书架是小朋友爱看的故事书，第二个书架是画画、折手工、猜谜语、做游戏的书，第三个书架上放着告诉小朋友新知识的书。 三、感知讲述

1、朋友喜欢看书，爸爸妈妈也喜欢看书。现在我们就来告诉大家，平时爸爸妈妈喜爱看什么书？为什么喜欢看这本书？

2、幼儿说。（启发幼儿这本书？爸爸为什么喜欢看这本书？）



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