阅读力和理解力不足会带来哪些危害？

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《阅读力和理解力不足会带来哪些危害？》，欢迎阅读！

阅读力与理解力不足会带来哪些危害？



书籍是人类进步的阶梯，阅读量的多少决定了一个人知识的丰富程度、对于世界、人生的看法等重要问题。小学阶段3-5年级是一个孩子扩大阅读面的最佳时期。此时孩子的识字量已达到一定水平，学科知识的学习量较少，阅读的时间充裕。如果在这一年龄段孩子掌握了快速阅读的技巧，对孩子未来的发展都有十分巨大的优势。

然而现在的孩子，因时间、学业等种种压力，已渐渐忽略了阅读，甚至对书本失去了兴趣。孩子阅读量不足，会对生活、学习造成哪些危害？

1.应用题等理解类的题型读不懂；2.影响理解能力，导致成绩不好；3.浏览书本、试卷用时长；4.知识面窄，综合运用知识能力差；5.缺乏阅读兴趣，影响学习兴趣；6.影响孩子创造思维的发展。



应用题等理解类的题型读不懂

阅读量直接影响一个人的理解能力，俗话说“读书万遍，其义自现”说的就是阅读的遍数多了，自然就理解了，不需要任何人解答。对于任何一门学科来说，理解类题型都十分常见，如数学的应用题，语文、英语的阅读理解题等。如果一个孩子理解能力不够强，则会出现应用题读不懂，但一旦有人帮助他列出计算式，还能够算出结果的情况。理解能力不足，还会影响语文、英语阅读题的成绩，这也是为什么大多数孩子到了初三、高三，几乎都要补习语文或英语阅读的关键所在，即早期阅读量少，直接影响了孩子的理解能力，最终导致了学科的补习。如果孩子在早期多阅读书目，则后期很有可能就不需要补课，或补课时间大幅缩短。



影响理解能力，导致成绩不好

一个人阅读量的多少，与理解能力有着千丝万缕的联系。平常看书少的孩子，每到语文、英语的阅读理解题，出错的概率要比看书多的孩子概率高出许多。美国科学家在统计了学生阅读量和学习成绩的关系后发现：在阅读量多的学生中，学习成绩优秀和良好的占53%，而在阅读量少的学生中，学习成绩优秀和良好的还不到4%。专家调查测定，学习成绩好的学生，大约有70%的时间用于阅读。



浏览书本、试卷用时长

阅读速度快的孩子，快速浏览试卷时定位精准、用时短，相同时间内的答题效率要高于同龄人。



知识面窄，综合运用知识能力差

阅读量少的人，知识面较窄，接触的知识少，对于孩子整体思维的形成都是不利的。相反，如果一个孩子阅读多、知识面丰富，综合运用知识的能力就会高于不阅读的人。




缺乏阅读兴趣，影响学习兴趣

人类的天性是对陌生事物感兴趣的，尤其是知识。一个孩子如果养成不读书的习惯，很快就会缺乏阅读兴趣，但世界上任何知识都是通过书本的形式传达的，久而久之，将影响孩子的学习兴趣。



影响孩子创造思维的发展

人的创造力即联想及想象能力。阅读的丰富程度决定了孩子发育时期联想及想象力的发展水平，进而影响整个人的创造性思维。在学习过程中则表现为合理推理、同类对比、举一反三等能力。这些能力常常应用在解题方面。一个孩子如果被评价为“缺乏举一反三”的能力，实际上则是因为这个孩子缺乏创造性思维，应在适当时期及时进行学习和训练。

本文来源：https://www.dy1993.cn/zUP.html