古诗词在幼儿园的运用现状及建议

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗词在幼儿园的运用现状及建议》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

古诗词在幼儿园的运用现状及建议

作者：林青 欧倩

来源：《赢未来》2018年第11期

摘 要：古诗词是中国古典文学中一朵绚丽的奇葩，千年以来，代代传承。它深厚的文化背景、高度凝练的语言、充沛的情感为人们所喜爱，是中国优秀传统文化的重要载体。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。让幼儿从小接受古诗的熏陶，不仅能増强幼儿的想象力、语言表达能力和审美感受力，更能促进幼儿对传统文化的了解，激发爱国情感。但是，调查发现幼儿园对古诗词的运用非常少，而且基本处于低水平状态，没有发挥出古诗词的教育价值，甚至部分幼儿园还让幼儿对古诗词产生了反感情绪，亟需采取措施改变这一现状。 关键词：古诗词；幼儿园；运用现状；建议 一、古诗词在幼儿园的运用现状

（一）幼儿园不重视甚至否定古诗词的幼儿教育价值

调查发现，幼儿园普遍存在不重视古诗词，不了解古诗词的育儿价值的问题。它们首先就否定了学前儿童学习古诗词的可能性： “古诗词太难了，不适合孩子”、“幼儿园小朋友适合看绘本故事，古诗词理解不了”、“古诗词离孩子的生活太远了”……幼儿园教师对古诗词存在“全盘否定”、“一棒子打死”的情况，没有对我国浩瀚的古诗词进行有目的性的甄别遴选，整理出适合3-6岁儿童学习的内容。

（二）古诗词教育以家庭教育和社会教育为主——古诗词在我国有广泛而坚实的群众基础 幼儿园不重视古诗词教育，几乎不将古诗词纳入幼儿园课程内容中，但这并不意味着幼儿对古诗词一无所知。事实上许多幼儿都能背诵几首古诗，《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》等简单的五言律诗几乎人人都能饶有兴致地吟唱几句。这是因为古诗词源远流长，已经融入了中华民族的血脉，成为了每个中国人身体里不可抹去的文化基因。家长会有意识地在生活中渗透古诗词教育或者引导要求孩子学古诗背古诗。而在社会教育层面，我国越来越重视优秀传统文化的传承与发扬，央视相继推出的文化类节目广受欢迎。《中国诗词大会》更引发了千万国人的参与热情，参赛选手和观众的年龄跨度可谓“大到耄耋之年，小到总角小儿”。6岁的宋奕桥、6岁半的沈子杨、7岁的赵则淳、8岁的冯子一等都能吟诵几百首古诗词，而且真诚地热爱诗词，因诗而乐，因诗而优。这说明中国是诗的国度，是一块培育诗情的沃土，孩子身在其中能浸润诗情，吟咏诗意，具备学习古诗词的可能性和必要性。 （三）私立幼儿园借古诗词教学架构幼儿园特色课程

本文来源：https://www.dy1993.cn/zUN.html